《三棵樹》PPT課件2
教學目標:
1、 理解'樹'在文章中的象征意義;
2、 理解認識樹與人相互依存的關系;
3、 體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。
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蘇童,原名童中貴,江蘇揚州人。主要作品有《妻妾成群》、《井中男孩》、《你好,養(yǎng)蜂人》等。其中小說《妻妾成群》被著名電影導演張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》,獲奧斯卡金像獎提名。
讀一讀
罕見 嫉妒 悵惘 烏桕
黃桷 苦楝 石埠 一抔
枇杷 郁郁寡歡 登堂入室
夷為平地 殘垣瓦礫
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整體感知
朗讀課文下面問題:
1、“三棵樹”在文中指得是什么?
2、三棵樹具體指哪三棵樹?
朗讀課文,整體感知
1、三棵樹在文章中究竟指什么?
2、三棵樹是指哪三棵樹?
3、這三棵樹有什么特點呢? 結(jié)合文中語句分析。
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主旨理解
作者在文章中多次詢問:“我的樹在哪里”,請思考為什么作者一直在尋找樹呢?結(jié)合作者的情感脈絡來分析,沒有樹會對“我”有怎樣的影響?
沒有樹讓作者悵惘、覺得缺憾,有了樹讓他覺得'彌合了我與整個世界的裂痕',關于果樹的描寫也是本文最為歡快的章節(jié)。這說明他覺得沒有樹的人生是不完整的,作者渴望完整,因此不斷尋找,也因此作者在文中說“我生命中應該有三棵樹的”,只有這樣才有完整的生命形態(tài)。
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