粵滬版八年級物理上冊《物體的質(zhì)量》我們周圍的物質(zhì)PPT精品課件，共46頁。
學(xué) 習(xí) 目 標
1．知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變。
2．通過分析一些實例了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位及其換算。
3．通過實際操作，進一步熟悉天平的使用方法。
4．通過實際操作，掌握天平的使用方法，學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。
5．能夠用天平進行特殊的測量。
自 主 探 究
一、物體的質(zhì)量
1.定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。
2.符號：m
3.質(zhì)量的單位：
（1）在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，符號是kg。
常用單位:
比千克大的單位，如噸（t）;
比千克小的單位，如克（g）、毫克（mg）等。
（2）單位換算:
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
4.常見物體的質(zhì)量：
二、質(zhì)量是物體的屬性
問題1：泥團被捏成泥人，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變化嗎？
現(xiàn)象：橡皮泥團被捏成泥人，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。
結(jié)論：物體的質(zhì)量不隨形狀的變化而變化。
問題2：冰塊熔化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？
現(xiàn)象：冰塊熔化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。
結(jié)論：物體的質(zhì)量不隨狀態(tài)的變化而變化。
問題3：航天員楊利偉在陸地上質(zhì)量為65kg，他進入太空后的質(zhì)量為多少呢？
現(xiàn)象：學(xué)生位置改變之后，其身體的質(zhì)量沒有變化。
結(jié)論：物體的質(zhì)量不隨位置的變化而變化。
三、質(zhì)量的測量
四、天平的使用
使用天平的注意事項
（1）用天平測量物體的質(zhì)量時，不能超過天平的最大測量值。
（2）向右盤中加減砝碼時，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。
（3）保持天平干燥、清潔，潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱量。
五、質(zhì)量的特殊測量
用天平測量微小物體的質(zhì)量——累積法
1.測量多個該物體的總質(zhì)量m總。
2.用總質(zhì)量除個數(shù)n就是一個微小物體的質(zhì)量，即m=m總/n
用天平測量微小物體的個數(shù)
1.測量該物體多個的總質(zhì)量。
2.用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)量。
3.用天平測量微小物體的總質(zhì)量除以一個物體的質(zhì)量就是微小物體的個數(shù)。
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