《絞刑架下的報(bào)告》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解報(bào)告文學(xué)，識(shí)記并掌握文中的字詞
理解革命者面對(duì)嚴(yán)刑拷打似時(shí)的不屈精神
探究文章的寫(xiě)法
了解作者
這是一本著名的報(bào)告文學(xué)作品，又被譯名為《絞索套著脖子時(shí)的報(bào)告》。
作者是尤利烏斯 · 伏契克，捷克斯洛伐克的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著名的反法西斯戰(zhàn)士和作家。
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自主學(xué)習(xí)：感知內(nèi)容
默讀全文，試用一句話概括全文的內(nèi)容。
本文講述了作者（伏契克）從被捕到受酷刑的全過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命者的無(wú)畏精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄氣概。
小組交流：合作研討
文中作者在遭受敵人的嚴(yán)刑拷打時(shí)有怎樣的表現(xiàn)？在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？
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工人上班、孩子上學(xué)、情人話別等寧?kù)o平和生活的聯(lián)想，還表現(xiàn)出作者怎樣的精神境界？
表現(xiàn)出作者作為一名自覺(jué)的戰(zhàn)士，清醒的革命家的崇高精神，包括熱愛(ài)生活有自覺(jué)犧牲，寧愿受苦受難也不讓他人遭罪，為他人幸福生活而獻(xiàn)身的崇高思想。
寫(xiě)法探究
（1）本文在表達(dá)方式上除了大量的敘述外，還有較多的人物描寫(xiě)，請(qǐng)從課文中畫(huà)出來(lái)，分析是什么描寫(xiě)？
（2）文中插入的場(chǎng)面描寫(xiě)，有什么作用？
鞏固提升
文章哪幾個(gè)方面使人感到鎮(zhèn)定平靜的面對(duì)毒打和折磨？這鎮(zhèn)定和平靜突出反映了作者怎樣的精神品質(zhì)？
拓展延伸
用“伏契克先生，學(xué)了你的文章，我理解（懂得、感悟、明白）了……”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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