滬科版九年級物理上冊《物體的內(nèi)能》內(nèi)能與熱機PPT免費課件，共52頁。
學(xué)習(xí)目標
1.根據(jù)分子動理論描述的微觀特征，初步了解內(nèi)能的概念
2.知道用溫度變化判斷內(nèi)能的變化
3.通過實例和小實驗，知道改變內(nèi)能的途徑
4.了解“熱量”的概念，能在生活和相關(guān)的物理活動中正確使用其術(shù)語
5.了解熱傳遞的三種形式
新知學(xué)習(xí)
分子動能：由于分子做無規(guī)則運動而具有的能
分子勢能：由于分子間相互作用力而具有的能
一、物體的內(nèi)能
物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能，以及分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能，內(nèi)能是自然界能量存在的一種形式
焦耳，簡稱焦 符號為“J”
物體內(nèi)所有分子的分子動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能
內(nèi)能的大小的影響因素：
（1）與溫度有關(guān)：同一物體，溫度越高，分子運動越劇烈，內(nèi)能越大；反之，內(nèi)能越小。
（2）與質(zhì)量有關(guān)：溫度一定時，物體的質(zhì)量越大，分子數(shù)目越大，它具有的內(nèi)能越大。
（3）與狀態(tài)有關(guān)：同一物質(zhì)，狀態(tài)不同時，具有的內(nèi)能也不同。
二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑
外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高
物體對外做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低
1. 做功：
（1）根據(jù)以上兩個實驗可以看出，做功可以改變物體的內(nèi)能。
解釋：雙手做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，雙手內(nèi)能增加，溫度升高。
鉆木取火就是運用做功的方式改變物體內(nèi)能的
通過做功的方式，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
2. 熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低。
（1）熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。
（2）熱傳遞的條件：物體之間有溫度差。
（3）熱傳遞的方向：能量從高溫物體傳向低溫物體，或從同一物體的高溫部分傳向低溫部分。
（4）熱傳遞的實質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移。
熱傳遞、做功與內(nèi)能的改變規(guī)律
（1） 熱傳遞改變內(nèi)能：
①規(guī)律：在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，內(nèi)能減小；
低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增大。
②實質(zhì)：內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移
（2） 做功改變內(nèi)能：
①規(guī)律：對物體做功，物體內(nèi)能會增大；物體對外做功，內(nèi)能會減小。
②實質(zhì)：內(nèi)能與機械能間相互轉(zhuǎn)化
三、熱量
在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少稱為熱量。
熱量是一個過程量，不能用“含有”表述
實驗研究表明：
1kg水溫度升高1℃要吸收熱量4.2×103J，
溫度降低1℃要放出熱量4.2×103J
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