冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《觀察立體》觀察物體PPT教學(xué)課件，共15頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能辨認(rèn)從前面、側(cè)面和上面觀察立體實(shí)物所看到的平面圖形。
重點(diǎn)：能準(zhǔn)確辨認(rèn)從前面、側(cè)面和上面觀察立體圖形所看到的平面圖形。
難點(diǎn)：能根據(jù)觀察到的平面圖形，判斷觀察的方位，建立平面圖形與立體圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例題解讀
觀察餅干盒。
亮亮是從前面看的，紅紅是從側(cè)面看的，丫丫是從上面看的。
觀察長(zhǎng)方體。
和它們對(duì)著的三個(gè)面各是什么樣的？
長(zhǎng)方體相對(duì)的面(前面和后面，左面和右面，上面和下面)是一樣的。
觀察正方體和球。
想象一下：從它們的前面、側(cè)面和上面觀察，看到的分別是什么圖形？
從正方體的前面、側(cè)面和上面觀察，看到的都是正方形。
從球的前面、側(cè)面和上面觀察，看到的都是圓形。
小結(jié)
從不同方向觀察立體圖形
1.從不同的方向觀察同一立體圖形，所看到的形狀可能是不同的。
2.從不同的方向觀察同一立體圖形，所看到的形狀也可能是相同的。如：從球的前面、側(cè)面和上面觀察，看到的都是完全相同的圓。
隨堂小測(cè)
1.右邊的三個(gè)圖形分別是從長(zhǎng)方體的哪個(gè)方向看到的？
2.先判斷是從哪個(gè)長(zhǎng)方體看到的圖形，再分別涂上相應(yīng)的顏色。
3.把一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的前面、側(cè)面和上面分別做上不同的記號(hào)，把它剪開(kāi)。
課后作業(yè)
1.從課后習(xí)題中選取；
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
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