西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《直角的初步認(rèn)識(shí)》角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件，共20頁。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，感受角與生活的密切聯(lián)系。
2.能說出角各部分的名稱，會(huì)辨認(rèn)角。
3.認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角。
4.直觀認(rèn)識(shí)銳角和鈍角，會(huì)擺出銳角、鈍角。
5.在探索角的過程中，獲得成功體驗(yàn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過觀察抽象出角的幾何圖形，形成角的表象，會(huì)說出 角的各部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角等。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從實(shí)物中抽象出角的圖形，并在大腦中形成角的表象。
做一做。
用一張正方形紙折角。
用兩根硬紙條，做1個(gè)活動(dòng)的角。
角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。
三角板上有1個(gè)角是直角。
決定角大小的因素。
角的大小與角的兩條邊張開的程度有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小
課桌面、課本封面、黑板面上各有幾個(gè)角？用三角板比一比它們都是什么角。
課桌面、課本封面、黑板面上各有4個(gè)角，它們都是直角。
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