蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《三角形的面積計(jì)算》多邊形的面積PPT課件下載，共11頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動，探索并掌握三角形的面積公式，能正確地計(jì)算三角形的面積，并應(yīng)用公式解決簡單的實(shí)際問題。
2.進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，培養(yǎng)應(yīng)用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展空間觀念和初步的推理能力。
探究新知
任務(wù)驅(qū)動 閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。
1.閱讀教材例4的情境圖，第一組中涂色和未涂色的兩個三角形一樣嗎？底是多少？高是多少？
一樣，底是4 cm，高是4 cm。
2.每組中涂色三角形的面積分別是多少？你能把三角形轉(zhuǎn)化成熟悉的圖形嗎？你是怎么轉(zhuǎn)化的？
面積分別是8 cm2、10 cm2、12 cm2。把兩個完全一樣的三角形拼成一個平行四邊形，三角形的面積是平行四邊形面積的一半。
歸納總結(jié)
1.用兩個完全相同的三角形可以拼成一個平行四邊形。
2.三角形的面積=底×高÷2，用字母表示為S=a×h÷2。
課堂鞏固
1.用兩個完全一樣的三角形拼成一個平行四邊形，如果拼成的平行四邊形的面積是10平方米，那么每個三角形的面積是( )平方米;如果每個三角形的面積是10平方分米，那么拼成的平行四邊形的面積是( )平方分米。
2.計(jì)算下面三角形的面積。(單位:cm)
3.你認(rèn)識下面這些道路交通警示牌嗎？做下面這樣的三塊警示牌大約需要多少平方厘米的不銹鋼板？每平方分米不銹鋼板重2千克，這些不銹鋼板共重多少千克？
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