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《單式折線統計圖》折線統計圖PPT教學課件

《單式折線統計圖》折線統計圖PPT教學課件 詳細介紹:

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人教版五年級數學下冊《單式折線統計圖》折線統計圖PPT教學課件,共10頁。

探究新知

觀察2006-2012年中國青少年機器人大賽參賽隊伍統計表和統計圖,你發(fā)現了什么  ?

時間/年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

參賽隊伍/支 426 394 468 454 489 499 519

觀察后發(fā)現:

(1)解讀統計表

統計表反應的是2006-2012年中國青少年機器人大賽參賽隊伍情況,全表有兩個橫欄,第一個橫欄是比賽的年份,第二個橫欄是該年份參賽隊伍數量。

(2)解讀圖一

圖一是2006-2012年中國青少年機器人大賽參賽隊伍情況的單式縱向條形統計圖。橫軸表示2006-2012年的各個年份,縱軸表示參賽隊伍的數量,每一個年份的參賽隊伍數量都用相應的直條表示。 

這種統計圖叫做 折線統計圖。

比較條形統計圖與折線統計圖的異同

相同之處 不同之處

數據的呈現方式 作用

用直條的長短表示

條形統計圖 ①表示的內容相同數據

②都有橫軸和縱軸,橫軸表示的都是年份,縱軸表示的都是參賽隊伍的數量

折線統計圖 用一定單位長度表示數據

可以直觀地看出數量的多少

不僅可以表示出數量的多少,還可以清楚地表示出數量的增減變化情況。

做一做

媽媽記錄了陳東0~10歲的身高,根據下表中的數據繪制折線統計圖。

年齡 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 

我們已經學習了條形統計圖,今天我們又新認識了折線統計圖,請

同學們根據條形統計圖和折線統計圖的不同特點,判斷下面幾組數據,

選用條形統計圖表示合適,還是選用折線統計圖表示合適。

(1)小明每年體重的變化情況。(   )

(2)我們學校各班男、女生的人數情況。(   )

(3)小蘭一天的體溫變化情況。(  )

(4)圖書館各類圖書的數量情況。(  ) 

... ... ...

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