部編版八年級語文下冊《我一生中的重要抉擇》PPT課文課件,共34頁。
學習目標
1.抓住關鍵句,理解主要內容,理解作者的思想境界。
2.體會這篇演講稿風趣幽默的語言特色。
3.學習王選先生抉擇的智慧,專注于科研、無私奉獻的精神。
作家作品
王選,中國科學院院士,中國工程院院士,第三世界科學院院士,是“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人。他所領導的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版全過程的計算機化奠定了基礎,他也被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”,又被譽為“當代的畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的先驅”。2002年,王選獲國家最高科學技術獎。
整體感知
1.這篇演講是圍繞什么中心來展開的?為什么這樣安排?
大力扶植年輕人。因為本文是作者1998年10月在北京大學的演講,作者面對的是北大的學生們。演講的目的是鼓勵最富創(chuàng)造力的年輕人努力奮斗,早出成果。
2.作者重點講述了哪次抉擇?這次抉擇對作者的一生有什么重要影響?
第六次——大力扶植年輕人。
更加認清了扶植年輕人是一種“歷史的規(guī)律”“歷史的潮流”,因而要創(chuàng)造條件,把他們推到需求刺激的風口浪尖上,切記“多做好事,少犯錯誤,不做壞事”。
梳理文章脈絡
第一部分(第1段):引出演講的話題:跟大家講的,更多的是自己一生奮斗過來的體會,一生中的重要的抉擇。
第二部分(第2-7段):分析論述第六個重要抉擇,花大力扶植年輕人,讓年輕一代出來逐步取代自己的作用,早出成果。
第三部分(第8段):總結全文,將著名心理學家榮格的公式送給青年學生,希望青年學生把自己溶在大集體里,體現(xiàn)自我價值。
課堂小結
本文運用大量的例子來證明作者的抉擇,表現(xiàn)了作者專一勤奮的態(tài)度和對未來年輕人的期盼,將一生的發(fā)展與祖國發(fā)展緊密結合,突出了他愛崗敬業(yè)的高尚品質。
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