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《蟬》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《蟬》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《蟬》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件《蟬》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟬》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共20頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)

理清文章思路,概括文段內(nèi)容。 

掌握文藝性說明文的文體特點(diǎn)。 

學(xué)習(xí)作者葆有純真愛心潛心觀察、科學(xué)記錄的精神。

作者簡(jiǎn)介

讓•亨利•卡西米爾•法布爾(1823-1915),法國(guó)昆蟲學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”(相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》的作者),文學(xué)界的“維吉爾”。

層次結(jié)構(gòu)

第一部分(1):寫“我”有研究蟬的好環(huán)境,引出下文,強(qiáng)調(diào)作者寫作的真實(shí)準(zhǔn)確。 

第二部分(2-11):寫蟬的地穴及蟬出洞脫皮的過程。 

第三部分(12-17):寫蟬產(chǎn)卵及蚋怎樣破壞蟬剛產(chǎn)出的卵。 

第四部分(18-24):寫蟬卵孵化,幼蟲出殼及幼蟲挖穴隱藏。 

第五部分(25-26):作者發(fā)出感慨,蟬生長(zhǎng)的艱難,進(jìn)而讓人們喜愛它們,尊重生命,親近自然。

本文主旨

課文詳細(xì)介紹了蟬的生長(zhǎng)過程,客觀說明了蟬的習(xí)性與成長(zhǎng)規(guī)律,字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛。

文本特色

富有文學(xué)色彩,生動(dòng)有趣。

(1)把蟬人格化,賦予它人的情感和行為。

(2)運(yùn)用比喻把一般不為人知的科學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)得具體形象。

(3)以準(zhǔn)確而形象的語(yǔ)言描寫所觀察到的情形。

(4)把自己的觀察過程寫得富有波折,有情節(jié),有描寫,就像是小故事一樣,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

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