部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《植樹的牧羊人》PPT精品教學(xué)課件，共33頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識(shí)記字詞、梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
2.學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法和敘議結(jié)合表現(xiàn)主題的手法。
3.感悟植樹老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，以及做事充滿自信并持之以恒的精神。
劃分段落，簡(jiǎn)單歸納每一段內(nèi)容：
第一部分（1）交代一個(gè)好人應(yīng)該具備的品德，引出下文。
第二部分（2-20）按時(shí)間順序記敘了“我”與艾力澤·布菲老人的三次交流過(guò)程及這片山區(qū)所發(fā)生的巨大變化。
第三部分（21）贊頌了牧羊人的崇高精神，表達(dá)了“我”對(duì)他的崇敬之情。
寫作借鑒
1.抓住特點(diǎn)寫人物。
文章抓住老人的語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等描寫將植樹老人平凡、孤獨(dú)、安詳、執(zhí)著、無(wú)私、慷慨的性格生動(dòng)具體地表現(xiàn)了出來(lái)。
2.敘議結(jié)合顯主題
本文通過(guò)講述者“我”一段跨越三十多年的回憶，講述了一個(gè)荒漠中的男人默默無(wú)聞種樹的故事，尤其令人震撼的是文章不僅僅是關(guān)于植樹的故事，更是一種象征。
課堂小結(jié)
1．本文以時(shí)間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，條理清晰。
2．?dāng)⑹旅鑼懠?xì)致生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，極富感染力，字里行間蘊(yùn)含著作者的深情；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文中注意前后對(duì)比、照應(yīng)； 用第一人稱敘事，“我”作為一個(gè)見證人，使故事顯得真實(shí)可信，又通過(guò)我的所想所感，對(duì)植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評(píng)價(jià)。
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