部編版四年級語文上冊《為中華之崛起而讀書》PPT免費教學(xué)課件,共17頁。
課文解讀
周恩來的回答是隨口一說嗎?
有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。魏校長注意到了,他打手勢讓大家安靜下來,點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來,清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”
魏校長聽了周恩來說的話之后有什么反應(yīng)?
魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”
伯父為什么會說“中華不振”?
清政府腐敗無能,實行閉關(guān)鎖國,導(dǎo)致國家發(fā)展緩慢,與帝國主義國家差距越來越大,最終與列強簽訂了許多不平等條約。
本文的寫作思路有什么特點?有何作用?
本文中事件一是結(jié)果,事件二、三是原因,作者把結(jié)果放在開頭寫,原因放在后面,采用的是倒敘的寫作方法。
這樣做能增強文章的生動性,引出懸念,同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。
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