部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共13頁(yè)。
當(dāng)你遠(yuǎn)程操控家中家用電器的時(shí)候，當(dāng)你使用掃地機(jī)器人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，當(dāng)你和遠(yuǎn)在美國(guó)的朋友視頻通話的時(shí)候，當(dāng)你使用面部或指紋付款的時(shí)候……你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力？
詞語(yǔ)解釋
改善：改變?cè)星闆r使好一些。本課指人們的生活在變好。
出乎意料：超出了人們預(yù)先的估計(jì)。
依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。
騰云駕霧：升上云端，駕起云霧，在天空行走。也形容行走速度極快或暈頭轉(zhuǎn)向。
本文的主要內(nèi)容是什么？
課文介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，喚起人們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)奧秘的興趣。
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部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT免費(fèi)課件下載，共21頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)呼風(fēng)喚雨、幻想等詞語(yǔ)。 有感情地朗讀課文，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)。 搜集資料，學(xué)習(xí)文章的說(shuō)明方法。 詞語(yǔ)學(xué)習(xí) 呼喚 程度 幻..
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT教學(xué)課件下載，共13頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)喚、獲等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)喚、紀(jì)等15個(gè)字,會(huì)寫(xiě)呼風(fēng)喚雨、世紀(jì)等詞語(yǔ)。 2.分小組整理問(wèn)題清單,篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。 3.能借助問(wèn)題理解課文內(nèi)容。聯(lián)系生活實(shí)際理解..
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共21頁(yè)。 互動(dòng)課堂 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)之前，人類(lèi)生活是怎樣的？出現(xiàn)之后，人類(lèi)生活發(fā)生了怎樣的改變呢？ 讀課文3-4自然段，尋找答案。 沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，更沒(méi)有宇宙飛船。只能在..
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT免費(fèi)課件(第1課時(shí))，共24頁(yè)。 同學(xué)們，在你們的印象里，能夠呼風(fēng)喚雨的是不是《西游記》中天上的神仙呢？在我們?nèi)缃竦氖澜�，人�?lèi)也能做到呼風(fēng)喚雨了！人類(lèi)為什么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？我們一起去看一看吧！ 說(shuō)說(shuō)課..
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT課件下載(第2課時(shí))，共14頁(yè)。 1.為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？ 20世紀(jì)人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)大大改變了人類(lèi)的生活。 2.發(fā)現(xiàn)和發(fā)明有什么區(qū)別？ 發(fā)現(xiàn) 是看到或者找到不被人知道的事物或規(guī)律。 發(fā)明 是人們..
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT課件下載(第1課時(shí))，共22頁(yè)。 當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候，當(dāng)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。 詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn) 呼風(fēng)喚雨 獲得 依賴..
