這是一套幼兒園家長溝通技巧之家長工作策略PPT，共32頁；
PPT模板封面使用了藍(lán)粉配色的背景色，卡通兒童背景圖片。中間填寫幼兒園家長溝通技巧之家長工作策略PPT標(biāo)題。界面風(fēng)格卡通有趣。
PowerPoint模板內(nèi)容頁，由30張彩色動(dòng)態(tài)幻燈片圖表，搭配PPT文字排版。另外使用了卡通幼兒園老師插圖、上學(xué)的小朋友插圖、讀書的小朋友插圖等裝飾。
幼兒園家長溝通技巧之家長工作策略PPT內(nèi)容簡介：
寫在前面的話
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》總則提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”
幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
一、家長工作的重要意義與主要障礙
家長工作的重要意義：
幼兒園與家庭優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于教育資源的充分利用。
是世界幼兒教育發(fā)展的趨勢。
是幼兒教育的現(xiàn)實(shí)需要。
是幼兒園生存發(fā)展的需要。
為了莊嚴(yán)的法律承諾。
家長工作的主要障礙：
家長對(duì)幼兒園的教育追求即時(shí)效應(yīng)，急功近利，要求與幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)不一致，使幼兒園處于無奈和尷尬的兩難境地。
家長的維權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)幼兒園期望值越來越高。
二、家長工作的有效策略
1、積極引導(dǎo)，在交流中提升教育理念
家長工作的首要任務(wù)就是對(duì)共同養(yǎng)育幼兒的教育理念達(dá)成共識(shí)，保持教育上的一致性，形成合力。確保兒童在家、園這兩種重要的環(huán)境中均能獲得連貫性的、同質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，了解幼兒園，了解家庭教育的作用。
家長育兒觀念的主要誤區(qū)：
重智輕德
希望多學(xué)知識(shí)，掌握技能，忽略習(xí)慣養(yǎng)成、個(gè)性培養(yǎng)，認(rèn)為早期教育=提早學(xué)知識(shí)=識(shí)字+計(jì)算。
盲目從眾
擔(dān)心輸在起跑線上，誤解兒童的學(xué)與玩，沿用成人的學(xué)習(xí)方式，要求孩子參加各種各樣的特長訓(xùn)練，不能充分尊重幼兒的興趣。
過早定向
急于求成，重結(jié)果，忽視全面發(fā)展。
解讀正確的兒童觀、教育觀：
兒童的天性
好動(dòng)、好玩、好奇、好模仿，孩子是游戲的、好奇的、探索的、夢(mèng)想的、涂鴉的、歌唱的，蹦蹦跳跳的，我們要給予充分的理解和保護(hù)。（蘇霍姆林斯基）
兒童的認(rèn)知特點(diǎn)
運(yùn)用感知覺（摸、看、聞、玩、嘗）來獲取直接經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境、人和事。你告訴我，我忘記了，你讓我看見了，我就知道了。你讓我參與，我就了解了，你讓我動(dòng)手，我就記住了。（蒙臺(tái)梭利）學(xué)習(xí)的途徑：體驗(yàn)參與、學(xué)的形式：游戲?yàn)橹�。案例：床下取鞋�?/p>
兒童的生長發(fā)育特點(diǎn)
是人生的第一個(gè)生長高峰期，需要營養(yǎng)、陽光、空氣、大自然。
兒童的個(gè)性特點(diǎn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的智力結(jié)構(gòu)不同，氣質(zhì)類型不同，多元智能理論揭示：智力沒有優(yōu)劣之分，用強(qiáng)項(xiàng)帶動(dòng)弱項(xiàng)。
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2、激情參與，在合作中促進(jìn)幼兒成長
就為幼兒創(chuàng)造一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境而言，在家庭和幼兒園建立緊密的聯(lián)系至關(guān)重要。家長的有效參與被定以為早期教育機(jī)構(gòu)的“主動(dòng)管理”。合作伙伴關(guān)系的價(jià)值取向即--重視家長的聯(lián)絡(luò)參與，以及家庭和幼兒園共同分擔(dān)兒童的養(yǎng)育責(zé)任。
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3、有效溝通，在互動(dòng)中加深理解和支持
幼兒園教育是與“人”打交道的服務(wù)，每日的工作全部是圍繞著為幼兒提供高質(zhì)量的服務(wù)，理解家長的需求和期望，為家長提供育兒支持，以及有效的利用一切人力資源而展開的。因此，溝通能力是我們做好家長的工作的重要技能。
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4、管理沖突，在理性中構(gòu)建和諧“家、園”
當(dāng)我們從家長手中接過孩子，負(fù)責(zé)照顧和教育他們時(shí)，不可避免的會(huì)承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。一旦有突發(fā)事件發(fā)生，危險(xiǎn)和沖突就隨之而來。我們需要正確看待沖突，把它當(dāng)作個(gè)人成長和專業(yè)發(fā)展過程中不可避免的現(xiàn)象，努力提高管理沖突和風(fēng)險(xiǎn)的專業(yè)技能。向家長傳遞這樣一種態(tài)度與信念“我們一定能夠把問題解決好”。
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結(jié)語
幼兒教育是美麗的，因?yàn)槲覀兡軌蚺惆楹⒆映砷L，分享著孩子童年的幸福！
家長工作是快樂的，因?yàn)槲覀儞碛斜姸嗟暮献骰锇椋S富的教育資源，和家長一起，共同托起孩子童年的夢(mèng)想！在承擔(dān)科學(xué)育兒的活動(dòng)中共同成長！
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