《明朝加強中央集權制度》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件2 民族矛盾尖銳 諸蒙古人居官犯法論罪既定，必擇蒙古官斷之，行杖亦如之 諸蒙古人與漢人爭，毆漢人，漢人勿還報，許訴于有司. 試蒙古生之法宜從寬，色目生宜稍加密，漢人生則全科場之制。 《元...
《明朝加強中央集權制度》多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展PPT課件 學習目標 識記明朝的建立；歸納明太祖加強君權的措施；了解靖難之役和遷都北京。認識明朝君權的加強，強化了多民族國家的統(tǒng)一，但同時它又是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。 重點：...
《宋元的文化藝術》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件3 司馬光：（1019～1083）北宋著名政治家、史學家、散文家 。出生于河南省光山縣，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。司馬光自幼嗜學，尤喜《春秋左氏傳》。宋仁宗寶元元年（1038）中進士。司馬光的主要...
《宋元的文化藝術》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件2 學習目標： 1、了解北宋史學家司馬光和編年體通史《資治通鑒》； 2、認識宋詞及著名詞人蘇軾、李清照、辛棄疾和元曲四大家； 3、著名的畫家和書法家：北宋四大家和元代書畫家趙孟頫 。 司馬光自幼勤...
《宋元的文化藝術》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件 在我國浩如煙海的史學著作中，有堪稱史學雙璧的兩部史書大放光彩，一部是被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之離騷的司馬遷著的《史記》，另一部是什么呢？作者又是誰呢？ 北宋著名史學家司馬光著《資治...
《宋元的科學技術》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件4 一、指南針的發(fā)明與使用 （1）戰(zhàn)國利用天然磁石制成司南。世界最早的指南儀器。 （2）北宋時，人們發(fā)明了人工磁化法，制成指南針。南宋經(jīng)阿拉伯傳入歐洲。 （3）作用：用于海上交通定向。 （4）意義...
《宋元的科學技術》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件3 你知道嗎？ 中國的四大發(fā)明指的是什么？ 造紙術、印刷術、指南針、火藥 學習目標 理解并能夠識記： （1）活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的廣泛應用 （2）四大發(fā)明對中國和世界歷史發(fā)展的影響 了解...
《宋元的科學技術》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件2 教學目標 初步了解宋元時期輝煌的科學技術成就。 掌握活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的廣泛使用及向東西方世界的傳播。（重點） 了解北宋杰出的科學家沈括和元朝杰出的科學家郭守敬所取得的科學成...
《宋元的科學技術》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件 學習目標 掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況，包括活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播，科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻。 溫故知新1 成吉思汗最突出的歷史功績是...
《蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件3 學習目標： 1、了解蒙古族的興起、知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭。 2、知道元朝的統(tǒng)一、元朝的行省制度、回族的形成 3、了解元朝的疆域。 成吉思...
《蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件2 一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古 1. 鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權 鐵木真是怎樣統(tǒng)一蒙古各部的？ 1206年 成吉思汗 建立蒙古汗國 蒙古汗國是怎樣建立起來的？ 二、元朝大統(tǒng)一 1. 忽必烈建元朝 127...
《蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件 教學目標： 1.通過學習本課，了解蒙古族的興起、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權。忽必烈建立元朝。 2.元朝的統(tǒng)一、元朝的行省制度和實施、經(jīng)濟的恢復和發(fā)展（交通、都市）使學生認識到國家...
《兩宋時期的社會生活》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件2 一、城市的發(fā)展 對比唐朝長安城和北宋東京城，說說他們之間的不同之處 宋代城市的特點： 1、坊、市隔絕的制度完全被打破。 2、人們的活動時間也不再有嚴格限制出現(xiàn)夜市。 3、城市生活豐富多彩...
《兩宋時期的社會生活》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件 學習目標 了解宋代衣食住行的變化以及娛樂活動、節(jié)慶風俗。 溫故知新1 (1)商業(yè)繁榮:商業(yè)城市中最大的是 ____和 ____。農(nóng)村的____也迅速發(fā)展。 (2)海外貿(mào)易興盛:南宋時廣州、杭州、泉州等地設有_...
《經(jīng)濟重心的南移》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件4 溫故知新 材料一： (西漢時）楚地之越，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨．．．．．．無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千斤之家。 ----《史記》 材料二：(南朝時）江南地廣野豐，民勤...
《經(jīng)濟重心的南移》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件3 思考題：什么是經(jīng)濟重心： 是經(jīng)濟和技術較為發(fā)達，對整個國家產(chǎn)生較強影響的地區(qū)，區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟中心。 一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展 1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么？ 原因： 1、經(jīng)濟因素...
《經(jīng)濟重心的南移》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件2 一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展 1.原因： (1)南方_____較少，相對穩(wěn)定。 (2)中原人南遷，帶去___________，增加勞動人手。 (3)自然條件優(yōu)越，更適合農(nóng)業(yè)發(fā)展。 2.表現(xiàn)： (1)北宋從越南引進_______，水稻在宋朝...
《經(jīng)濟重心的南移》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件 學習目標 掌握唐代中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況，明確我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。 溫故知新1 (1)女真族概況:前身是隋唐時期的________唐末五代時稱...
《南宋和金的對峙》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件2 復習展示 1、換來了長時間的和平 2、促進了雙方的經(jīng)濟和文化交流 3、加速了邊境地區(qū)的發(fā)展 4、促進了民族融合 1、加重了北宋人民的負擔，2、加劇了北宋政府的財政危機 宋遼和議的時間____________、...
《南宋和金的對峙》民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展PPT課件 預設自探 1.金建立的時間、建立者、民族。 2.北宋滅亡的時間、標志性事件、過程及影響。 3.南宋建立的時間、建立者、都城。 4.宋金訂立和議的內(nèi)容、影響。 5.凍死不拆屋，餓死不擄掠。撼山易，撼岳家...