《馬》PPT課件3
初讀課文,整體感知。
文章描寫了哪兩類生存狀態(tài)馬?他們各有什么特點(diǎn)?作者對(duì)這兩種馬持什么態(tài)度?
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精品屋
它和人分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦,通向著戰(zhàn)斗的光榮。它和它的主人一樣,具有無畏的精神,它眼看著危急當(dāng)前而慷慨以赴;它聽?wèi)T了兵器搏擊的聲音,喜愛它,追求它,以與主人同樣的興奮鼓舞起來;它也和主人共歡樂:在射獵時(shí),在演武時(shí),在賽跑時(shí),它也精神抖擻,耀武揚(yáng)威。
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品讀課文,體會(huì)“對(duì)比”
本文多處用到了對(duì)比的寫法,請(qǐng)找出來,談?wù)勥@種寫法的作用。
突出野馬的……
美貌:野馬 VS 七種動(dòng)物 (突出野馬 身材勻稱)
美質(zhì):野馬 VS 家馬 (突出野馬 自由奔放)
美德:野馬 VS 肉食動(dòng)物 (突出野馬 和睦團(tuán)結(jié))
從作者對(duì)兩種馬的情感來看,作者對(duì)家馬是深切同情,對(duì)野馬是由衷贊美。二者對(duì)比更能突出作者對(duì)野馬的贊美之情。
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小結(jié)
對(duì)比:是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物,或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來,相互比較的一種修辭方式。
對(duì)比的作用在于同時(shí)使好的顯得更好,壞的顯得更壞。 更能表人現(xiàn)物的性格,突出文章的中心與作者想要表達(dá)的思想.
精讀課文,品析句子。
“這一切之侮辱馬性,較之它們腳下的蹄鐵還有過之無不及。”
解析:“這一切”(指的是精神的束縛)與腳下的“蹄鐵”(身體的束縛)相比。“有過之無不及”(相比之下,只有超過而沒有趕不上的 )
“它們的教育以喪失自由而開始,以接受束縛而告終”
解析:“教育”(擬人化用法,指人類對(duì)馬的馴養(yǎng)。人類強(qiáng)加的)
“接受”(馬接受了這種束縛,服從成了馬的天性。馬對(duì)人類的馴養(yǎng)從精神上的接受)
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作業(yè):
假如有一天野馬和家馬碰面了,你認(rèn)為他們之間會(huì)說些什么話?想象一下,把它們的對(duì)話寫出來。
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