《楊氏之子》PPT課件2
楊氏之子
梁國楊氏子九歲,甚聰惠?拙皆勂涓福覆辉,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
自學(xué)提示:
1、在你理解的字的旁邊寫出它的意思。
2、在不理解的字的下面畫“——”。
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楊氏之子
梁國楊氏子九歲,甚聰惠?拙皆勂涓福覆辉,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
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2、在不理解的字的下面畫“——”。
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部編版五年級語文下冊《楊氏之子》PPT課件下載(第2課時),共22頁。 互動課堂 讀課文,思考: 故事中,楊氏之子只回答了孔君平一句話,為什么就說他甚聰惠呢? 孔君平為什么要這樣說? 此是君家果。 他看到楊梅,聯(lián)想到孩子的姓氏,就故意逗孩子:這是你家的..
部編版五年級語文下冊《楊氏之子》PPT課件下載(第1課時),共27頁。 作者簡介 劉義慶(403-444)漢族,彭城(今江蘇徐州)人。字季伯,南朝宋政權(quán)文學(xué)家。他自幼才華出眾,愛好文學(xué)。除《世說新語》外,還著有志怪小說《幽明錄》。 世說新語(又名《世說》)..
部編版五年級語文下冊《楊氏之子》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載,共18頁。 教學(xué)目標(biāo) 能借助書下注釋理解文章內(nèi)容,疏通文章大意。 并能背誦流利,做到抑揚頓挫、節(jié)奏停頓適當(dāng),體會文言文的規(guī)律 通過教師引導(dǎo)和學(xué)生自主思考初步了解文言文的學(xué)習(xí)方法。 通過學(xué)習(xí)本課,讓..
部編版五年級語文下冊《楊氏之子》PPT優(yōu)秀課件下載,共16頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 2.能借助注釋,了解課文內(nèi)容,體會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙。 了解詞句意思,理解文意 理解重點詞語。 (1)惠:同慧。 (2)應(yīng)聲:隨著聲音;立..
部編版五年級語文下冊《楊氏之子》PPT教學(xué)課件(第2課時),共 走入課堂 這么巧妙的弦外之音楊氏子聽出來了嗎? 聽出來了,從未聞孔雀是夫子家禽這句話可以看出來,楊氏子也拿孔君平的姓來反駁。 探究學(xué)習(xí) 楊氏子的言外之意是什么呢? 如果說楊梅是我楊家的果..
部編版五年級語文下冊《楊氏之子》PPT教學(xué)課件(第1課時),共25頁。 走入課堂 要是我問你,你會說話嗎?一定有許多同學(xué)不以為意,認(rèn)為這是一個不需要回答的問題。如果我再進(jìn)一步問,你能把話說好嗎?你又會怎樣回答呢?會說和說好可不是一回事。 探究學(xué)習(xí) 在..