部編版三年級語文上冊《金色的草地》PPT精品教學課件，共17頁。
學習目標
1.正確流利地朗讀課文
2.會認兩個生字，會寫23個生字
生字學習
蒲（pú） 英（yīnɡ）
耍（shuǎ） 盛（shènɡ）
欠（qiàn） 喊（hǎn）
課前導入
大家喜歡郊游嗎？在郊游的時候。你一定見過綠色的草地，但是你見過金色的草地嗎？今天咱們就去看看金色的草地是什么樣子的。
課文分析
第1自然段
“我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。”講這片草地出現(xiàn)在哪里？“當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。”講為什么稱這片草地為金色的草地？
第2自然段
哥倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑性質(zhì)的游戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
第3自然段
“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變色的原因。這件事作者是從兩個方面來寫的：先寫發(fā)現(xiàn)草地會變顏色，再寫發(fā)現(xiàn)草地變色的原因。
第4自然段
金色的草地 我對蒲公英的感情發(fā)生了變化，我們大家都愛上了蒲公英。這段話直抒作者的胸臆，同時又是對全文的總結(jié)。以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化，進一步抒發(fā)了自己對蒲公英的喜愛之情。
課文主要寫了什么？
課文通過介紹“我”從拿蒲公英尋開心到喜愛它的感情變化以及“我”意識到蒲公英是有生命的，抒發(fā)了“我”對蒲公英的喜愛之情以及對自然、對生命的尊重、熱愛之情。
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