部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《不懂就要問(wèn)》PPT教學(xué)課件下載，共24頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，掌握多音字“背、圈”。
通過(guò)對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句逐段的講解，指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫中山“不懂就要問(wèn)”的認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。
培養(yǎng)遇到問(wèn)題要積極面對(duì)，敢于質(zhì)疑，不懂就要問(wèn)的意識(shí)。
詞語(yǔ)理解
照例：日夜不停。
造句：春節(jié)照例放假三天。
糊里糊涂：認(rèn)識(shí)模糊，不明事理�；蚪忉尀閮�(nèi)容混亂的，也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。
造句：總是糊里糊涂的是辦不好事情的。
搖頭晃腦：形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。
造句：企鵝搖頭晃腦地朝我們走來(lái)。
霎時(shí)：霎時(shí)間。
造句：流星從天空中劃過(guò),霎時(shí)就消失了。
整體感知
初步感知全文的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
這篇課文記敘的是孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思而大膽向先生提出問(wèn)題的故事。
課堂小結(jié)
在過(guò)去，老師只教學(xué)生背誦課文，從不講解課文里面的意思，也不提倡學(xué)生發(fā)言，因此很多時(shí)候，我們讀了課文之后的想法是否全面、正確并不清楚。而現(xiàn)在，我們的課堂鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，積極思考，與同學(xué)們和老師進(jìn)行交流。因此，希望大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，積極思考，積極發(fā)言，做到不懂就要問(wèn)。
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