

粵滬版九年級物理上冊《認(rèn)識動能和勢能》機(jī)械功與機(jī)械能PPT教學(xué)課件(第2課時(shí)),共17頁。
機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
一個(gè)物體可以既有動能,又有勢能。如飛行中的飛機(jī)因?yàn)樗谶\(yùn)動而具有動能,又因?yàn)樗幱诟呖斩哂兄亓菽。把這兩種能量加在一起就得到它的總機(jī)械能。
典題剖析
例1 如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中的能量轉(zhuǎn)化,下列分析正確的是( )
A. 小孩在空中上升的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B. 小孩在空中下落的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C. 小孩從接觸蹦蹦床到下落到最低處的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
D. 小孩被蹦蹦床彈起的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能
例2 行駛中的汽車制動后滑行一段距離,最后停下;流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的光焰;降落傘在空中勻速下降;條形磁鐵在下落過程中穿過閉合線圈,線圈中產(chǎn)生電流。上述不同現(xiàn)象中所包含的相同的物理過程是( )
A. 物體克服阻力做功
B. 物體的動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
C. 物體的勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
D. 物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
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