北師大版九年級物理上冊《機械能》機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化PPT教學(xué)課件，共24頁。
什么是能？
物體能夠?qū)ν庾龉�，就表示物體具有了能量，簡稱能。
能
運動的小球具有做功的本領(lǐng)
舉高的重錘具有做功的本領(lǐng)
拉伸的弓箭具有做功的本領(lǐng)
在物理學(xué)中，把物體做功的本領(lǐng)叫做能。
物體能做多少功，就說它有多少能。
物體能夠做的功越多,物體具有的能量就越多,因此人們常用做功多少來衡量物體能量的大小。
動能
1、定義：物體由于 運動 而具有的能量,叫做 動能 。
2、一切運動的物體都具有動能。
3、判斷物體具有動能的方法：看物體是否運動。
運動的汽車,奔馳的駿馬,飛行的子彈,滾動的皮球,流動的河水……都具有動能。
實驗如何控制變量：
1.讓體積相同的不同小球從斜面的同一高度處自由滾下，其目的是：保證小球在水平面上運動時具有相同的初速度，在速度相同條件下，探究動能和質(zhì)量的關(guān)系。
2.讓同一小球從斜面不同高度處自由滾下，在質(zhì)量相同條件下，探究動能和速度的關(guān)系。
結(jié)論：影響動能大小的因素：
物體的動能大小與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān),物體的質(zhì)量越大,運動速度越大,具有的動能就越多。
重力勢能：
1.定義：物體由于 被舉高 而具有的能量,叫做 重力勢能 。
2.一切被舉高的物體都具有重力勢能。
3.判斷物體具有重力勢能的方法：看物體是否被舉高。
彈性勢能：
1.定義：物體由于 發(fā)生彈性形變 而具有的能,叫做 彈性勢能 。
2.一切發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能。
3.判斷物體具有彈性勢能的方法：看物體是否發(fā)生彈性形變。
探究彈性勢能和彈性形變的關(guān)系：
操作：讓不同的力使弓弦發(fā)生形變將同一支箭射出，觀察并比較箭在空中前進的水平距離。
現(xiàn)象：同一弓弦的彈性形變越大，松手后將箭射出的距離越遠。
結(jié)論：對于同一發(fā)生彈性形變的物體，物體的發(fā)生的彈性形變越大，具有的彈性勢能就越多。
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