蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)乘法和除法PPT課件下載(第2課時(shí))，共17頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步理解有時(shí)需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義，能根據(jù)實(shí)際情況合理地取近似值。
2.體會求近似值是解決實(shí)際問題的需要，提高分析和判斷等思維能力；提高知識應(yīng)用能力，培養(yǎng)思維的深刻性和靈活性。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況合理選擇用“去尾法”和“進(jìn)一法”取商的近似值求近似數(shù)的方法。
新知探究
聯(lián)系題中的問題想一想，這題應(yīng)該怎樣取商的近似值？
300÷45≈
用“四舍五入”法取近似值，是7個(gè)。
買6個(gè)要270元，剩下30元不夠買1個(gè)，只能買6個(gè)。
在實(shí)際生活中，足球只能按整個(gè)買，得數(shù)必須保留整數(shù)。根據(jù)“四舍五入”法求出的商的近似值是7，而45×7=315元，超過了300元，買7個(gè)足球的錢不夠。所以要用“去尾”法求商的近似值。
用“去尾”法求商的近似值，根據(jù)實(shí)際情況，把一個(gè)數(shù)某一位后面的數(shù)字（即使這個(gè)數(shù)字大于或等于5）全部舍去。
課堂小結(jié)
去尾法：用“去尾”法求商的近似值，根據(jù)實(shí)際情況，把一個(gè)數(shù)某一位后面的數(shù)字（即使這個(gè)數(shù)字大于或者等于5）全部舍去。
進(jìn)一法：用“進(jìn)一”法求商的近似值，根據(jù)實(shí)際情況，不管保留數(shù)位下一位上的數(shù)字是幾，都要向前一位進(jìn)1。
解決此類問題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇“四舍五入”法、“去尾”法、“進(jìn)一”法求商的近似值。
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