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《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》PPT優(yōu)質(zhì)課件

《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細(xì)介紹:

《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》PPT優(yōu)質(zhì)課件《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》PPT優(yōu)質(zhì)課件

統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊(cè)《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共17頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

唯物史觀:認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱;了解日本軍國(guó)主義的侵華罪行。

時(shí)空觀念:認(rèn)識(shí)日本發(fā)動(dòng)并逐步擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國(guó)軍民在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)。

史料實(shí)證:能夠利用不同的類型的史料,引導(dǎo)學(xué)生比較、分析、辨別史料,形成對(duì)盧溝橋事變的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)

家國(guó)情懷:通過圖文史料的探究,了解侵華日軍的滔天罪行,銘記歷史,珍愛和平,從而形成正確的歷史觀。

重點(diǎn):抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立與全民族抗戰(zhàn)。

難點(diǎn):全民族抗戰(zhàn)局面的形成,中國(guó)全民族抗戰(zhàn)勝利的歷史意義

局部抗戰(zhàn)

1.九一八事變

(1)發(fā)生:1931年9月18日夜,日本關(guān)東軍對(duì)中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)和沈陽城發(fā)動(dòng)突然襲擊,制造了九一八事變,1932年3月,日本在東北扶植溥儀,建立偽滿洲國(guó)。

(2)局部抗戰(zhàn)開始:九一八事變后,以東北人民革命軍為代表的民眾抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起;1932年1月28目,日軍在上海挑起侵略戰(zhàn)爭(zhēng),十九路軍奮起抵抗;1933年,中國(guó)軍隊(duì)在長(zhǎng)城沿線浴血抗戰(zhàn)。

2.華北事變:1935年,日本逼迫國(guó)民政府簽署了一系列協(xié)定,策動(dòng)“華北自治運(yùn)動(dòng)”,總稱“華北事變”。激起北平學(xué)生大規(guī)模游行示威,即一二·九運(yùn)動(dòng),抗日救亡運(yùn)動(dòng)掀起高潮令。

3.西安事變

(1)概況:受到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線感召的張學(xué)良、楊虎城于1936年12月12日,發(fā)動(dòng)“兵諫”,逼蔣抗日,中共中央同國(guó)民政府代表談判,迫使蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張,西安事變得到和平解決。

(2)意義:成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的樞紐,十年內(nèi)戰(zhàn)的局面基本結(jié)束,全國(guó)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成。

全面抗戰(zhàn)的開始

1.盧溝橋事變:1937年7月7日晚,日軍制造“盧溝橋事變”,又稱“七七事變”中國(guó)全面抗戰(zhàn)由此開始。

2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

(1)標(biāo)志:1937年9月22日,國(guó)民黨中央通訊社發(fā)表了中國(guó)共產(chǎn)黨提交的國(guó)共合作抗戰(zhàn)宣言。第二天,蔣介石發(fā)表談話,承認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨的合法地位,國(guó)共第二次合作實(shí)現(xiàn)。

(2)影響:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展成為全民族抗戰(zhàn);中國(guó)共產(chǎn)黨在推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、鞏固和發(fā)展中發(fā)揮了巨大作用。 

日軍的侵華暴行

軍事上

制造屠殺事件,如南京大屠殺;實(shí)施野蠻的“三光”政策,在華北推行“治安強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)”,對(duì)抗日根據(jù)地瘋狂“掃蕩”;對(duì)陪都重慶進(jìn)行大轟炸;實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn);違反人道主義,實(shí)行“慰安婦”制度等。

政治上

“以華制華”,扶植汪精衛(wèi)在南京成立偽國(guó)民政府。

經(jīng)濟(jì)上

“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”,壟斷淪陷區(qū)工礦、金融、交通業(yè);實(shí)行“糧食統(tǒng)制”;強(qiáng)迫青壯年做苦力。

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