部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共26頁(yè)。
《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》PPT課件包含背景材料、相關(guān)知識(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、走進(jìn)課文、疑難突破、主旨?xì)w納、拓展延伸、課堂小練等內(nèi)容。
諾貝爾(1833—1896)瑞典化學(xué)家、工程師。諾貝爾積極從事炸藥的研究工作,發(fā)明了多種炸藥,這使他獲得巨額收入。
根據(jù)諾貝爾的遺囑,以其遺產(chǎn)的大部分作為基金,設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng),將每年所得利息分為物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五種獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)勵(lì)那些在這幾方面做出重大貢獻(xiàn)的人。1968年起增設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)金。每一種獎(jiǎng)金可發(fā)給一個(gè)人,也可由二三人分得,如當(dāng)年無(wú)適當(dāng)人選也可不發(fā)。除和平獎(jiǎng)金由挪威議會(huì)五人委員會(huì)評(píng)定外,其他各項(xiàng)獎(jiǎng)金均由瑞典有關(guān)科研機(jī)構(gòu)評(píng)定。
閱讀課文,理清課文結(jié)構(gòu)。
第一部分(第1段):消息的導(dǎo)語(yǔ)部分。概述了消息的主要內(nèi)容,交代了頒獎(jiǎng)人和頒獎(jiǎng)單位,并點(diǎn)明諾貝爾獎(jiǎng)獲得者應(yīng)具備的條件。
第二部分(第2、3段),消息的主體部分。具體介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的情況和諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)。
第三部分(第4段),消息的背景部分。介紹諾貝爾獎(jiǎng)金的來(lái)源,補(bǔ)充說(shuō)明資金管理權(quán)和諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)議權(quán)的分離。
本文最后特別說(shuō)明資金管理權(quán)和諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)議權(quán)的分離,有何用意?
資金管理權(quán)和諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)議權(quán)的分離能夠有效保證諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的公正性。公正性是權(quán)威性的基礎(chǔ)(諾貝爾獎(jiǎng)一百多年來(lái)形成的權(quán)威性,與這一制度密切相關(guān))。就當(dāng)時(shí)而言,諾貝爾獎(jiǎng)只是首次頒發(fā),特別需要強(qiáng)調(diào)其權(quán)威性,但如果明確寫出,需要大量文字(如介紹評(píng)獎(jiǎng)?wù)叩膶I(yè)水準(zhǔn)和道德操守),這并非消息所能承擔(dān)的,因此,作者巧妙地利用消息的背景來(lái)突出諾貝爾獎(jiǎng)的公正與權(quán)威,既客觀,又簡(jiǎn)潔。
課文主體部分哪些內(nèi)容詳寫?哪些內(nèi)容略寫?為什么這樣安排?
詳寫了首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的情況,略寫了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間和地點(diǎn)以及資金來(lái)源等。
這樣寫能更好的突出中心。
本文以消息的格式寫了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的相關(guān)情況,介紹了獲獎(jiǎng)?wù)叩母艣r以及諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的相關(guān)情況。
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