九年級音樂下冊《當兵的人》PPT課件下載，共11頁。
《當兵的人》PPT課件包含學唱歌曲、教材分析、課堂小結(jié)等內(nèi)容。
問題一：誰是我們最可愛的人？
當兵的人
問題二：有危險時我們該找誰？
“當兵的人”是現(xiàn)代軍人的代名詞，也是一個透著光榮感、充滿自豪感的稱謂。在改革開放的年代里，軍人們放棄了不少個人機遇，以無私奉獻精神，履行保衛(wèi)祖國的神圣職責。1994年，當兵出身的作者在部隊深入生活時有感于此，創(chuàng)作了歌曲《當兵的人》。王曉嶺的詞作歌頌了軍人在和平年代的價值，唱出了新時期士兵的豪邁心聲。曲作者臧云飛、劉斌譜出一首極具陽剛之氣的進行曲。音樂簡煉上口，第一句“咱當兵的人”就以先聲奪人的氣勢唱出了軍威。這首歌由劉斌首唱，深受戰(zhàn)士和人民群眾的喜愛，被人們譽為“真正軍人的歌”。
我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，有時也會遇到小小的挫折，我們要學習當兵的人那種樂觀、振奮的精神，以積極進取的精神投入生活。
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九年級音樂下冊《當兵的人》PPT教學課件，共12頁。 《當兵的人》PPT課件包含學唱歌曲、歌曲分析、分析歌詞等內(nèi)容。 王曉嶺(1949~ ) 歌詞作家。河北定州人。1969年入伍。1984年起在北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團從事創(chuàng)作。代表作有歌曲《三唱周總理》、《風雨兼程》、《..
《當兵的人》PPT課件4 帶問題欣賞歌曲 1 歌曲的強弱規(guī)律是怎樣的？ （強 弱 次強 弱） 2 歌曲采用了什么速度，這種速度給你的感覺是怎樣的？ （進行曲速度 ，豪邁有力地） 列隊歌曲的三大特點 1 多采用進行曲風格 2強弱交替（清晰） 3節(jié)奏鮮明 ... ... .....
《當兵的人》PPT課件3 教學目標： 1.能夠用飽滿有力、激昂豪邁的情緒演唱歌曲《當兵的人》。 2.了解進行曲這種音樂體裁及特點。 3.通過學唱歌曲，能夠向我們的戰(zhàn)士學習，用積極的態(tài)度投入到生活學習中去。 進行曲：是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲，常..
《當兵的人》PPT課件2 思考 歌曲情緒前后是否一樣？ A、116小節(jié)飽滿有力、威武高大的軍人形象。 B、17小節(jié)到最后連貫抒情、發(fā)自內(nèi)心的傾訴。 歌曲體裁是什么？ 進行曲 ... ... ... 1、這段歌的音樂情緒怎樣？ 2、這段歌你認為應(yīng)該用什么樣的力度去唱？咱當兵..
《當兵的人》PPT課件 問題一：誰是我們最可愛的人？ 問題二：有危險時我們該找誰？ 教材分析 當兵的人是現(xiàn)代軍人的代名詞也是一個透著光榮感、充滿自豪感的稱謂。在改革開放的年代里軍人們放棄了不少個人機遇以無私奉獻精神履行保衛(wèi)祖國的神圣職責。1994..
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