《What's your name?》Introduction PPT，共16頁。
前置性作業(yè)
一、借助點讀筆朗讀并翻譯下列單詞。
what _______ what’s _________ you ________ your _________
My _________ name __________
二、借助點讀筆朗讀并翻譯下列句子。
1.Good afternoon, Mr Wood. ________________
2.What’s your name? ______________________
3.My name’s Jenny. ________________________
4.My name’s Guo Yang. _____________________
... ... ...
Groupwork
Choose any way you like to read the dialogue.
1.小組齊讀：Read together.
2.小組分角色：Role-play.
3.小組分段讀：One by one.
... ... ...
Play a game
請6-7位同學(xué)上前來，其中兩人手拉手架起一座橋，其余的同學(xué)排成一隊從橋下過，每過一次都要攔下一個人，大家可向他提問What’s your name?如回答“I’m…”正確就順利通過；如錯誤則被罰下。
文化知識鏈接：
與人初次見面，若想知道對方的姓名，詢問時要稍加注意。“What’s your name?”雖然直接明了，但對方聽起來會感覺生硬、唐突。比較禮貌委婉的說法是：
May I know your name, please? Can I have your name, please?（我可以問一下您的姓名嗎？）
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Homework:
1.朗讀并背誦課文。
2.借助點讀筆預(yù)習(xí)第三課。
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