《出塞》古詩三首PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
天下興亡，匹夫有責(zé)。有許多愛國詩人寫下了千古流傳的愛國詩篇，讓我們一起走進(jìn)古詩的世界，去感受詩人當(dāng)時的心境吧！
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出塞PPT，第二部分內(nèi)容：作者介紹
王昌齡（698—756），字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手”。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。世稱王龍標(biāo)，有“詩家天子王江寧”之稱，存詩一百七十余首，作品有《王昌齡集》。
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出塞PPT，第三部分內(nèi)容：自學(xué)指導(dǎo)
【關(guān)】關(guān)塞，在邊境險要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所。
【萬里】形容路途遙遠(yuǎn)。
【人】指戍守邊疆的士兵。
【還】回家。
【但使】只要。
【龍城】盧龍城，在今河北。
【飛將】漢朝名將李廣。匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。詩中泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。
【教】令，使。
【胡馬】當(dāng)時內(nèi)地和北方游牧民族間常發(fā)生戰(zhàn)爭。“胡馬”指侵?jǐn)_內(nèi)地的北方游牧民族騎兵。
【陰山】位于今內(nèi)蒙古自治區(qū)，是中國古代抵御北方游牧民族的屏障。
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出塞PPT，第四部分內(nèi)容：妙解課文
出塞
題解：樂府舊題。唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。“人未還”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩人悲憤的情感。
“秦時明月漢時關(guān)”能不能理解為秦朝時候的明月和漢朝時候的邊關(guān)？
不能。應(yīng)該理解為秦漢時的明月、秦漢時的關(guān)塞，這里是互文的寫法。
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
詩文大意：這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，這邊關(guān)就是秦漢時戍邊將士守衛(wèi)的邊關(guān)。久別親人，經(jīng)過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉(xiāng)。
前兩句寫出了邊塞征戰(zhàn)的艱辛，反映了作者對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
詩文大意：要是有李廣那樣的大將戍守邊關(guān)，就不會讓胡人的騎兵度過陰山。
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出塞PPT，第五部分內(nèi)容：主旨?xì)w納
《出塞》是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。詩歌先勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼圖景，并融情于景，表達(dá)了對邊關(guān)久戍將士的同情以及希望朝廷起用良將早日平息戰(zhàn)亂的強烈企盼。
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出塞PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
有感情地朗讀并背誦課文，默寫《出塞》。
結(jié)合注釋，說說下面詩句的意思。你從中體會到了什么？
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