《語(yǔ)文園地八》PPT課件下載(三年級(jí)上冊(cè))
第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái)
這次交流的主題是“學(xué)會(huì)默讀”。默讀是朗讀的一種重要方式。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動(dòng)作，所以速度快，閱讀環(huán)境相對(duì)安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。
那默讀有哪些好的方法和要注意的地方呢？
首先，默讀時(shí)要做到：不發(fā)聲，不動(dòng)唇，不用手指著讀，要邊讀邊思考。
其次，要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要認(rèn)清每一個(gè)字；心到，就是集中注意 力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和文章的內(nèi)容；手到，就是在默讀時(shí)，邊讀邊動(dòng)筆，可以畫(huà)出重點(diǎn)詞句，或標(biāo)出段中的層次，記下自己不懂的問(wèn)題。
最后，要注意速度：默讀時(shí)要注意減少眼停的時(shí)間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：識(shí)字加油站
你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？
這些帶有“目”的字都和眼睛有關(guān)，有的和眼睛的部位有關(guān)，如眼眶；有的和眼睛的動(dòng)作有關(guān)，如眨眼、怒目圓睜的“睜”等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們可以搜集一些有相同偏旁的字來(lái)進(jìn)行歸類(lèi)學(xué)習(xí)，這樣有助于我們快速、有效地認(rèn)識(shí)漢字。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
讀讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互相調(diào)換嗎？選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
◇ 我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。
◇ 白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。
◇ 他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。
這道題實(shí)質(zhì)考查的是對(duì)近義詞的辨析和準(zhǔn)確用詞的能力。
雖然這三個(gè)詞都有“進(jìn)行下去、連接下去”的意思，但還是有一定區(qū)別的。“陸續(xù)”表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)，一般前接或后接對(duì)象是人或具體事物；“連續(xù)”表示一個(gè)接一個(gè)，一般后接表示時(shí)間、活動(dòng)或具體動(dòng)作等。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累
◎ 愛(ài)人若愛(ài)其身。——《墨子》
◎ 積愛(ài)成福，積怨(yuàn)成禍(huò)。——《淮南子》
◎ 仁(rén)者愛(ài)人，有禮者敬人。 ——《孟子》
◎ 與人善言，暖于布帛(bó)；傷人以言，深于矛(máo)戟(jǐ)。 ——《荀子》
這四句話有一個(gè)共同的主題，那就是“寬容、博愛(ài)”。
◎ 愛(ài)人若愛(ài)其身。——《墨子》
關(guān)心別人要像關(guān)心自己一樣。
◎ 積愛(ài)成福，積怨(yuàn)成禍(huò)。——《淮南子》
愛(ài)心累積起來(lái)就會(huì)為自己帶來(lái)福分，怨恨積累起來(lái)就會(huì)為自己招來(lái)災(zāi)禍。
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