《從這里出發(fā)》走向未來的少年PPT(第2課時走向未來)
第一部分內容：暢想未來
基礎要點►
1．暢想未來的原因
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升____________，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務______和國家。
2．如何暢想未來
(1)需要開闊的______，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
(2)要激發(fā)______，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。
(3)既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的__________，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
暢想未來
1．初中生活即將結束，我們要認真規(guī)劃自己的人生，暢想未來。下列對暢想未來的原因表述正確的是( )
①豐富自己的生命 ②提升生命的質量�、垩由焐膶挾群蛷V度 ④很好地服務社會和國家
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
2．據某校一項有關中學生的調查顯示，對于自己的未來，有67%左右的學生有非常明確的認識，有14%左右的學生認識比較模糊，有11%左右的學生回答要看父母的意見，還有8%左右的學生對未來沒有想法。為此，學校要求教師以“暢想未來”為主題加強對中學生的教育。之所以如此，是因為( )
A．有了對未來的認識就會走向成功
B．能否認識未來決定著學生學習成績的高低
C．暢想未來既是個人成長的需要，也是將來服務社會和國家的需要
D．暢想未來是中學生的主要任務
3．各位同學即將結束初中生活，對于未來，下列態(tài)度不可取的是( )
A．把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合
B．不必用心思考，車到山前必有路
C．不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生
D．需要有腳踏實地的行動
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從這里出發(fā)PPT，第二部分內容：踏上新征程
基礎要點►
1．當今時代為我們展示才華提供的有利條件
(1)我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的__________。
(2)隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的______。
2．踏上新征程對我們的要求
(1)要做好準備，抓住機會，還要善于__________，成就自己。
(2)要增強________與使命感，只爭朝夕。
(3)勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。
踏上新征程
4．近五年來，我國經濟實力躍上新臺階，2018年國內生產總值突破90萬億元；人民生活持續(xù)改善，脫貧攻堅取得決定性進展……這( )
①為我們的成長提供了良好的社會條件�、趩⑹疚覀円龊脺蕚�，抓住機會 ③說明我們欣逢新時代，挑戰(zhàn)與問題已不復存在 ④啟示我們要一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
5．2019年央視春晚大數(shù)據顯示，節(jié)目《我們都是追夢人》創(chuàng)造分鐘收視最高點，電視收視人數(shù)超過5億。作為即將開啟新旅程的追夢人，我們應該( )
①告別過去，放縱自我�、谧龊脺蕚洌プC會�、蹌�(chuàng)造機會，成就自己�、苡峦鼻�，迎接考驗
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
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從這里出發(fā)PPT，第三部分內容：整合方法
6．“空心病”多發(fā)于當下中國的中學生、大學生中，這些“患者”自我否定、抑郁空虛、信仰缺失，面對眾多的選擇，他們恐慌、焦慮、迷亂、無所適從。更重要的是，他們不知道為什么要活著，也不知道活著的意義是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言，要( )
①重塑價值觀，去尋找屬于自己的生命意義�、谥井敶娓哌h，去規(guī)劃自己美好的人生理想�、蹮釔凵睿灿诋斚聝�(yōu)越的社會現(xiàn)狀�、芴峁┪枧_，使人人都有出彩的成功機會
A．①② B．①④
C．②⑧ D．③④
走向未來
7．立足于新時代，習近平總書記向青年人發(fā)出了“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，又是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”的召喚。當代青年既生逢其時，也重任在肩，既是追夢者，也是圓夢人。廣大青年要堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的素質和能力。
面向未來，廣大青年應怎樣做，才能具備“與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的素質和能力”？
答：①面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。②我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展、關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
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從這里出發(fā)PPT，第四部分內容：綜合探究
8．初中畢業(yè)后，同學們面臨著非常多的選擇。某校九(6)班的同學們以“我的未來我做主”為主題，對九年級同學進行畢業(yè)后的意向調研，請你參與其中。
【百尺竿頭 更進一步】
李一凡同學成績一直都很優(yōu)秀，他的理想是考上一所知名的大學，以后有機會再出國留學深造，使自己成為祖國的棟梁之才。因此，初中畢業(yè)后，他想選擇一所比較好的高中就讀，為全力沖擊自己的人生目標打好基礎。
(1)結合材料，請你說說李一凡同學的夢想有沒有可能實現(xiàn)？為什么？
答：有可能實現(xiàn)。①李一凡同學成績一直都很優(yōu)秀，他的夢想符合他自身的實際。②李一凡同學在規(guī)劃自己的人生時，關注了國家和民族的發(fā)展。③上高中后，如果李一凡同學繼續(xù)努力，在學習和實踐中不斷走向未來，他的夢想就有可能實現(xiàn)。
【明辨是非 提高認識】
成績一般的王倩同學認為，如果進入不了重點高中，考不上重點大學，那還不如去中等職業(yè)學校，混過三年以后早早就業(yè)，然后賺錢養(yǎng)活自己，過上獨立自由的生活。
(2)請運用所學知識，談談你對王倩同學的觀點的認識。
答：王倩同學的觀點是片面的。①王倩同學學習成績一般，選擇去讀中等職業(yè)學校是正確的，符合自身實際。但王倩同學想在中等職業(yè)學�；烊甑膽B(tài)度是錯誤的。②不管是重點高中、普通高中還是中等職業(yè)學校，都為我們的成長提供了良好的條件，只要付出努力，同樣可以實現(xiàn)自己的人生目標。③不管選擇什么學校，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
【融入社會 迎接挑戰(zhàn)】
孫晉同學家里比較困難，父親在他很小的時候就去世了。***媽在街道一家工廠上班，用微薄的收入供養(yǎng)他和兩個妹妹生活和讀書。而且，他的兩個妹妹即將升入初中。因此他想在畢業(yè)后就踏入社會找份工作，讓兩個妹妹繼續(xù)讀書。
(3)以初中畢業(yè)生的身份踏入社會，孫晉同學可能會遇到哪些困難？
答：孫晉同學可能會因為年齡、文化水平等因素遭遇就業(yè)的困難；也可能因為生活閱歷少無法適應復雜多變的社會生活；等等。
(4)如果孫晉同學想繼續(xù)學習，他可以通過哪些途徑來學習？
答：充分利用網絡資源，學習自己感興趣或符合自己職業(yè)發(fā)展的知識；參加職業(yè)技能培訓，提高自己的專業(yè)技能；參加自學考試，邊工作邊學習；等等。
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