《豐富的社會生活》走進社會生活PPT(第1課時我與社會)
第一部分內容：新知先學
1．為什么要學會感受社會生活？
(1)我們的社會生活____________。
(2)人們在社會交往中形成了各種____________。隨著________的成長、________的發(fā)展、________的提高，我們的社會生活空間不斷________，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越________，認識越來越________。
(3)我們會更加關注__________，并獻計獻策；會更加關心____________，或為之自豪，或準備為之________。
2．個人與社會的關系是怎樣的？(�？键c)
我們都是________的一員，個人是社會的____________部分。
3．在社會生活中，人的身份是由什么確定的？
人的身份是在____________中確定的。在不同的社會關系中，我們具有________的身份。
4．幾種主要的社會關系
從不同的角度，根據不同的標準，可以將社會關系分為不同的類型。社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。
術語解讀
社會關系
解讀：社會關系是人們在共同的物質和精神活動過程中所結成的相互關系的總稱，即人與人之間的一切關系。從關系的雙方來講，社會關系包括個人之間的關系、個人與群體之間的關系、個人與國家之間的關系；一般還包括群體與群體之間的關系、群體與國家之間的關系。
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豐富的社會生活PPT，第二部分內容：課堂探究
探究點一 感受社會生活
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暑假里，中學生小剛經歷了很多“大事”，以下是他的日記摘選：
日記一：7月18日，今天我來到敬老院看望老人，教老人們用手機上網，看到老人們臉上洋溢的笑容，我的心里有著滿滿的成就感。
日記二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到勞動的艱辛，也感受到勞動的樂趣。
日記三：8月3日，今天參加了小區(qū)的“綠化建議征集會”，作為小區(qū)的一員，我也在會上發(fā)表了關于小區(qū)綠化的建議，看到叔叔阿姨們向我投來贊賞的目光，我感覺到了自己的責任。
問題探究
(1)回顧你的暑假生活，哪些事情讓你印象深刻？請寫出你的感受。
[答案]如我觀看了有關國家發(fā)展的電視專題片，對我國取得的輝煌成就感到無比自豪等。
(2)置身于廣闊的社會之中，作為未來社會的小主人，你打算怎樣做？
[答案]作為未來社會的小主人，一方面，我會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；另一方面，我也會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。
(3)青少年了解社會生活的方式有哪些？
[答案]如參加社會公益活動、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問、閱讀報刊、親身實踐等。
探究點二 正確認識個人與社會的關系
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社會是一張無與倫比的“大網”，我們每個人都是這張“大網”上的一個“結點”，與我們相連的每一條“線”，都是我們與他人的關系。我們每個人周圍都有一張“小網”，正是由于這一張張的“小網”在無限地延伸，才織就了社會這張無邊無際的“大網”。每個人都是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體。我們每個人的存在都和社會息息相關，不可分割。
問題探究
(1)從材料中我們可以得出，個人和社會的關系是怎樣的？
[答案]我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。
(2)在家里，你的身份是家庭成員；在學校里，你的身份是學生。那么，在社會生活中，人的身份是由什么確定的？
[答案]人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
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