《燕子》PPT課件(第二課時(shí))
第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。
品讀釋疑
核心問(wèn)題：
作者是從哪些方面來(lái)描寫燕子的？寫出了燕子的什么特點(diǎn)？
串珠問(wèn)題：
1.想一想，燕子的外形是怎樣的？
2.用筆在文中畫出燕子是怎樣飛行的？停歇時(shí)的燕子是怎樣的？
3.作者是按照怎樣的順序觀察燕子的？
4.讀燕子的到來(lái)引發(fā)了作者什么樣的感情？
作者是從哪些方面來(lái)描寫燕子的？寫出了燕子的什么特點(diǎn)？(核心問(wèn)題)
作者是從燕子的______、______、______三個(gè)方面來(lái)描寫燕子的。寫出了燕子______、______的特點(diǎn)。
想一想，燕子的外形是怎樣的？(串珠問(wèn)題1)
讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。
閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)比喻
概念：比喻是我們平時(shí)所說(shuō)的“打比方”，即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一個(gè)事物比方另一個(gè)事物。
作用：把深?yuàn)W的道理淺顯化，把抽象的事物具體化、形象化。
答題模式：運(yùn)用了比喻的修辭方法，把……比作……，生動(dòng)形象地寫出了……的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者……感情。
運(yùn)用：看看第一自然段，思考這樣寫燕子有什么好處？
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燕子PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸
中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于“燕”的內(nèi)容很多，課下我們來(lái)搜集帶有“燕”字的詞語(yǔ)、古詩(shī)、名句、歌詞、春聯(lián)或人名、地名、物名等，搞一次“雛燕鬧春會(huì)”。
1.帶有“燕”字的詞語(yǔ)：鶯歌燕舞、燕雀處堂、燕尾如剪、身輕如燕、燕領(lǐng)虎頸、春燕回潮……
2.朗誦杜甫的《絕句》“……泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”；劉禹錫的《烏衣巷》“……舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”……
3.帶有“燕”字的春聯(lián)；
4.帶有“燕”字的歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)；
5.燕子的常識(shí)；
6.帶有“燕”字的人名地名物名。
按照一定的順序觀察
按照一定的順序來(lái)觀察景物，寫出的文章才有條理。本課采用了“由近及遠(yuǎn)”觀察景物的方法。第1自然段寫從近處看到的燕子：一身烏黑的羽毛、一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成可愛活潑的小燕子。第3、4自然段寫由遠(yuǎn)處看到的燕子的各種飛行姿態(tài)；第5自然段寫從更遠(yuǎn)處看到的停歇在電線桿上的燕子。運(yùn)用好觀察的方法，要注意以下幾點(diǎn)：
1.要注意選擇好觀察的位置，既要根據(jù)景物的特點(diǎn)和觀察的需要，選擇好近看、遠(yuǎn)看時(shí)最理想的立足點(diǎn)。
2.要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
3.觀察要細(xì)致，集中深入地觀察。
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燕子PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)
課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子從哪里來(lái)、燕子怎樣在天空中、湖面上飛行和停歇的順序,以優(yōu)美的語(yǔ)言，講述了燕子的特點(diǎn)和充滿生機(jī)的春天的美麗。贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛之情。
課堂小結(jié)
《燕子》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的散文，作者用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了燕子的可愛，春天的美麗，字里行間流露出作者對(duì)燕子、春天，對(duì)大自然的贊美與熱愛。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了比喻的寫法，學(xué)習(xí)能按照一定的順序抓特點(diǎn)寫事物。
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燕子PPT，第四部分內(nèi)容：作業(yè)布置
一、照樣子，改寫句子。
例：千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，形成了爛漫無(wú)比的春天。
千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
太陽(yáng)升起來(lái)了。
二、注意下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，完成練習(xí)。
一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，
一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
1. 這句話從___________、____________和__________三個(gè)方面來(lái)描寫小燕子的外形。
2. 這句話是比喻句，把________________比作________________。
3. 讀句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有什么共同點(diǎn)，分別寫出了燕子的什么。
這些詞語(yǔ)都是修飾后面的事物的，“烏黑的”寫出羽毛的顏色，“剪刀似的”寫出尾巴的形狀，“輕快有力”寫出翅膀的狀態(tài)，“那樣可愛的活潑的”寫燕子給人的感覺。
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關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，燕子PPT下載，.PPT格式；
