《圖書借閱公約》口語(yǔ)交際PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能讀懂口語(yǔ)交際的要求。
2.能與他人進(jìn)行小組合作，主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。
3.通過(guò)小組討論，制定出切實(shí)可行的“圖書借閱公約”。
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圖書借閱公約PPT，第二部分內(nèi)容：交際指導(dǎo)
1.了解什么是“公約”。
“公約”是指大家一起制定并共同遵守的章程、約定。
2.舉一反三，弄清什么是“圖書借閱公約”。
“圖書借閱公約”就是指大家借閱圖書時(shí)應(yīng)該共同遵守的章程、約定。
2.圍繞“怎樣借閱圖書？怎樣愛(ài)護(hù)圖書？怎樣保證大家都能借到書？”這三個(gè)方面進(jìn)行思考，還考慮一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如借、換、還和獎(jiǎng)、懲機(jī)制，公約張貼位置等。然后根據(jù)問(wèn)題，自由組合成小組。
3.小組之間可以互相說(shuō)一說(shuō)，可以任選以上問(wèn)題中的其中一個(gè)發(fā)表自己的意見(jiàn)。注意說(shuō)話時(shí)聲音要洪亮，吐字要清楚。認(rèn)真傾聽(tīng)別人的建議。評(píng)出大家認(rèn)為講得最好的推薦到全班發(fā)言。
4.全班交流、傾聽(tīng)、評(píng)議，評(píng)出進(jìn)步大的同學(xué)。
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圖書借閱公約PPT，第三部分內(nèi)容：交際示例
圖書借閱公約
為保障同學(xué)們能閱讀到自己喜歡的圖書，經(jīng)全體學(xué)生研究通過(guò)，制定我班的“圖書借閱公約”，望全體學(xué)生在借閱圖書時(shí)嚴(yán)格遵守。“圖書借閱公約”條例如下：
（1）班級(jí)圖書實(shí)行專人負(fù)責(zé)，全體師生共管的管理機(jī)制。班級(jí)選出圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱和管理，并定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
（2）凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱、圖書價(jià)格等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書，且時(shí)間不能超過(guò)一周。
（3）借閱的圖書要懂得愛(ài)護(hù)，不允許在圖書上亂寫、亂畫。如有損壞或丟失，要按照?qǐng)D書原價(jià)的兩倍賠償。
（4）借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)厲批評(píng)；多次被發(fā)現(xiàn)且情節(jié)嚴(yán)重者將取消借閱資格。
（5）借閱的圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
（6）愛(ài)書，護(hù)書，保持書籍的整齊干凈、完好無(wú)損是每一位學(xué)生的神圣職責(zé)，我們?cè)陂喿x的同時(shí)要爭(zhēng)做愛(ài)書模范。
（7）“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”大家在閱讀的同時(shí)，可自覺(jué)摘抄、積累其中的優(yōu)美詞句，并寫下自己的感想。
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圖書借閱公約PPT，第四部分內(nèi)容：針對(duì)訓(xùn)練
為了給同學(xué)們一個(gè)整潔、有序的圖書角，班里想制定“圖書借閱公約”。請(qǐng)根據(jù)情境補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容。
西西：我認(rèn)為可以設(shè)置“班級(jí)圖書角圖書目錄”，借圖書時(shí)，要按類別認(rèn)真登記學(xué)生________________________等。
朵朵：每個(gè)人都應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些圖書。如果出現(xiàn)了損壞，應(yīng)該___________。
淘淘：可以請(qǐng)我們班的___________負(fù)責(zé)管理這些圖書。
小布�。涸诎鄡�(nèi)閱讀的時(shí)候，要安靜，不要__________。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)______歸還圖書。
老師：大家的提議都很好。只有管理好我們的圖書角，愛(ài)護(hù)我們的圖書，我們才能享受到讀書的快樂(lè)。
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