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《一個接一個》PPT(第二課時)

《一個接一個》PPT(第二課時) 詳細(xì)介紹:

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《一個接一個》PPT(第二課時)

第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入

讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識的生字寶寶吧!

品讀釋疑

我“一個接一個”都做了什么?在文中用“——”畫出來。 (串珠問題1)

玩踩影子、做夢、玩跳房子。

每一次被打攪后,我的心情是怎樣變化的? (串珠問題2)

不開心——開心。

“我”是怎樣使自己開心起來的?用“﹏﹏” 畫出來。(串珠問題3)

月夜,正玩著踩影子,

就聽大人叫著:“快回家睡覺! ”

唉,我好想再多玩一會啊! 

不過,回家睡著了,

倒可以做各種各樣的夢呢!

思考:“各種各樣的夢”說明夢有很多種,“我”會做哪些有趣的夢呢?

示例:夢到上火星探險,夢到自己做了大富豪……

認(rèn)識感嘆句

概念:抒發(fā)強烈感情,表示感嘆語氣的句子。

標(biāo)志:感嘆句后用感嘆號。

... ... ...

一個接一個PPT,第二部分內(nèi)容:主題延伸

小朋友,你有沒有和“我”相仿的經(jīng)歷,按課文的句式說一說。

示例:周末在網(wǎng)上玩游戲的時候,媽媽就來叫“快去寫作業(yè)”我好想再多玩一會!不過,寫完作業(yè),就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。

學(xué)寫感嘆句

感嘆句是指抒發(fā)強烈感情,表示感嘆語氣的句子。

如:本文,“不過,回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢呢!”這句話是感嘆句,感嘆句后面用感嘆號。句子后面常有語氣助詞“哪”“呀”“哇”“啊”等。

... ... ...

一個接一個PPT,第三部分內(nèi)容:本課小結(jié)

課文主旨

“一個接一個的”表達了作者怎樣的思想感情?(核心問題)

《一個接一個》寫了“我”每做一件事正高興時被打斷,卻想到下一件事同樣能給我們帶來快樂,表現(xiàn)了少年兒童對美好生活的憧憬,表達了少年兒童積極樂觀的心態(tài)。

課堂小結(jié)

這是一首兒童詩,以時間為序,用兒童最自然的語言,描寫了一個小朋友在不同的時間應(yīng)該做的事,以及他的心里想法的變化。讓我們感受到了少年兒童樂觀、向上的生活態(tài)度。

... ... ...

一個接一個PPT,第四部分內(nèi)容:結(jié)構(gòu)圖示

玩踩影子——回家睡覺——做各種各樣的夢

做夢——起床上學(xué)——能見到小伙伴

玩跳房子——上課鈴響——聽老師講故事

拓展延伸

我和小鳥和鈴鐺

 (日)金子美玲 

我伸展雙臂,

也不能在天空飛翔,

會飛的小鳥卻不能像我,

在地上快快地奔跑。

我搖晃身體,

也搖不出好聽的聲響,

會響的鈴鐺卻不能像我,

會唱好多好多的歌。

鈴鐺、小鳥、還有我,

我們不一樣,我們都很棒。

... ... ...

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