《串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》電壓電阻PPT(第1課時)
第一部分內(nèi)容：知識要點基礎(chǔ)
知識點 串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
1.一節(jié)干電池提供的電壓是1.5 V,若需要一個提供9 V 電壓的電源,則需要把 6 節(jié)干電池 串 聯(lián)起來。
2.如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合時,電壓表V、V1、V2的示數(shù)分別是U、U1、U2,關(guān)于它們的關(guān)系正確的是( D )
A.U=U1=U2 B.U>U1+U2
C.U<U1+U2 D.U=U1+U2
3.( 廣西中考 )如圖所示,在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時,閉合開關(guān)S后,電壓表V1的示數(shù)是2.5 V、V2的示數(shù)是3.8 V,則電壓表V3的示數(shù)是( D )
A.1.3 V B.2.5 V
C.3.8 V D.6.3 V
4.如圖所示,電源電壓為4.5 V,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)為3 V。下列說法錯誤的是( A )
A.Ll兩端電壓為3 V
B.Ll兩端電壓為1.5 V
C.L2兩端電壓為3 V
D.Ll和L2兩端電壓之和為4.5 V
5.在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時,采用如圖所示的電路。閉合開關(guān)S,用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓,在表格中記錄第一組數(shù)據(jù)后,為得到更普遍的規(guī)律,接著的實驗步驟是( C )
A.將兩燈并聯(lián)進(jìn)行實驗
B.去掉一個燈泡,僅保留一個燈泡進(jìn)行實驗
C.更換兩端電壓不同的電源,換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升
6.如圖a所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖b所示,燈泡L1兩端的電壓為 5.6 V。
7.如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2閉合時,電壓表示數(shù)為4.5 V;當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時,電壓表示數(shù)為3 V,則燈泡L1、L2兩端的電壓分別是 3 V、 1.5 V。
8.如圖所示,電源電壓為6 V不變,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)過仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)燈泡L2的燈絲斷了,其他部分均正常。這時若用電壓表測a、b兩點間的電壓,示數(shù)為 0 V,測b、c兩點間的電壓,示數(shù)為 6 V。
9.如圖所示,閉合開關(guān)S,兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障是( B )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路
C.燈L1短路 D.燈L2短路
10.如圖所示,開關(guān)閉合后,電壓表V1和V2的示數(shù)分別為4 V和10 V,則燈泡L2兩端的電壓為( B )
A.4 V B.6 V
C.10 V D.14 V
11.如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時,電壓表V1、V2的示數(shù)分別是2 V和3 V,則L1和L2兩端的電壓分別為( C )
A.2 V 3 V B.3 V 2 V
C.2 V 1 V D.1 V 2 V
12.小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的活動中,設(shè)計了如圖所示的電路圖。
( 1 )連接電路時,至少需要 6 根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡;
( 2 )小明剛連接好最后一根導(dǎo)線,兩燈立即發(fā)光,這說明他在連接電路時沒有將 開關(guān)斷開;
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串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破
13.小虎在“探究串聯(lián)電路中的電壓”實驗中連接了如圖所示的實物電路,正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行測量,同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題。
( 1 )請你替小明告訴他存在的問題:
①電壓表的正、負(fù)接線柱接反了;
②電壓表未調(diào)零。
( 2 )在該電路中只需改動一根連線,即可改為測量燈L2兩端的電壓,請你在需要改動的導(dǎo)線上用筆打“×”,并畫出改動后的正確連線,注意導(dǎo)線不要交叉;
( 3 )小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓后,閉合開關(guān),兩燈( 兩燈規(guī)格相同 )發(fā)光。此時,小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開路;
猜想二:可能L1處發(fā)生短路。
①根據(jù) 串聯(lián) ( 選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)” )電路的特點可知,猜想一是不正確的;
②為了探究猜想二是否正確,小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓。實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯偏轉(zhuǎn),且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小,說明猜想二是不正確( 選填“正確”或“不正確”)的。
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