《雨后》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確、有感情地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）
2.抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動，體會夏天雨后兒童游玩嬉戲的歡樂心情 。（難點(diǎn)）
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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雨后PPT，第二部分內(nèi)容：讀懂課文的金鑰匙
核心問題：
孩子們玩得快樂嗎？從哪里可以看出來？
串珠問題：
1.一讀：讀課文，說說雨后的廣場是一片什么景象。
2.二思：小哥哥怎樣踩水？出現(xiàn)了什么意外情況？
3.三想：小妹妹怎樣踩水？當(dāng)時她有一個什么想法？
4.四悟：讀了本文后，你覺得這是一群什么樣的孩子？
理解：
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋。
運(yùn)用比喻的修辭方法寫出了雨后路面上積水成河的情景，廣場成為孩子們玩耍的天堂，為下文做鋪墊。
品析：
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起多高。
從“使勁”“踩”“濺”這幾個詞中可以看出小哥哥玩得非常起勁、痛快、無拘無束和開心，體現(xiàn)了男孩的調(diào)皮和勇敢。
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雨后PPT，第三部分內(nèi)容：認(rèn)識動作描寫
什么是動作描寫？
動作描寫就是對人物富有特征的行為、活動的描寫。
動作描寫有什么作用？
成功的動作描寫，可以反映出人物的身份、地位，可以反映出人物心理活動的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動事件情節(jié)的發(fā)展。
他喊：“妹，小心，滑！”
從這句話中你體會出了什么？
這一語言描寫，體現(xiàn)了小哥哥對妹妹的關(guān)心愛護(hù)。
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雨后PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨
這是一首富有童趣的、反映兒童生活的詩歌。詩中描繪了一對小兄妹在雨后的廣場上踩水嬉戲的情景，令我們感受到了孩子們的歡樂與幸福，感受到了生活的美好。
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雨后的森林
雨停了，雨停了，蘑菇撐開小傘，木耳爬滿老樹，紅果枕著綠葉，葡萄滴著水珠。森林是彩色的圖畫，森林是祖國的寶庫。
賞析：這首簡短的小詩向我們介紹了雨后森林中的變化，到處充滿了生機(jī)，相信同學(xué)們讀完后也會想去雨后的森林里玩。
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雨后PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
一對天真活潑的小兄妹在雨后廣場上無憂無慮無所顧忌地盡情地玩耍，真開心�。∥覀円惨黄鹑ネ姘�！
朗讀并背誦課文。
朗讀指導(dǎo)：這是一首朗朗上口的兒童詩，作者生動地描寫出一對兄妹在雨后水中玩耍時童真的身影。朗讀時要讀出小哥哥玩水時的酣暢淋漓，和小妹妹害怕摔跤又渴望摔跤的矛盾心理。
背誦指導(dǎo)：全詩共分為四節(jié)，先熟讀課文，再按一定的思路來背誦，如，雨后廣場——小哥哥踩水——小哥哥摔跤——小妹妹跟隨渴望摔跤。掌握每一小節(jié)的主要內(nèi)容，再按一定的韻腳來背誦，就很容易了。
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雨后PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測
一、拼音漢字我會連。
褲 射 唇 裙 奮
二、拼拼寫寫我最棒。
ɡē ɡe hǎn jiào mèi mei
哥 哥 喊 叫 妹 妹
chánɡ duǎn cū xīn jǐn zhānɡ
長 短 粗 心 緊 張
三、按要求給下面的動詞分類。
提 舉 蹦 喊 踩 吃
采 咬 拍 站 跑 說
1．表示手的動作：_____________________________
2．表示腳的動作：_____________________________
3．表示口的動作：_____________________________
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關(guān)鍵詞：北師大版二年級下冊語文PPT課件免費(fèi)下載，雨后PPT下載，.PPT格式；
