《老樹的故事》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：資料寶袋
作者簡介
柯巖：中國當代女作家。原名馮愷。著有詩集《“小迷糊”阿姨》《周總理，你在哪里》，報告文學(xué)集《奇異的書簡》，長篇小說《尋找回來的世界》等。
預(yù)習(xí)檢查
1. 朗讀《老樹的故事》，簡單了解課文。
2. 認讀生字和詞語。
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老樹的故事PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂園
我會認
這 嗎 談
禮 服 音
樂 哪 吧
童
我會寫
老
寫法：第四筆撇伸展，“匕”撇不出頭。
組詞：老師 老人
百
寫法：長橫寫在上半格中間，要舒展。
組詞：百姓 百發(fā)百中
安
寫法：起筆點居中，“女”橫要長。
組詞：安全 安定
話
寫法：左窄右寬，“口”要稍稍內(nèi)收。
組詞：說話 電話
近、反義詞
近義詞：
告訴—告知 所有—全部
反義詞：
老—小 這—那
詞語釋義
禮服：在莊重的場合或舉行儀式時穿的衣服。
告訴：說給別人聽，讓人知道。
所有：一切，全部。
童話：兒童文學(xué)的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫的適合兒童欣賞的故事。
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老樹的故事PPT，第三部分內(nèi)容：課文詳解
品詞析句
老樹，老樹，
你怎么這么大！
你有一百歲了嗎？
“怎么”“這么”突出了老樹的大。后面一個疑問句，形象地反映出兒童的天真和好奇。
有多少鳥兒，
在你身上安過家？
和你談過話？
“多少”點明鳥兒的數(shù)量之多；
“安過家”“談過話”把鳥兒擬人化。
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老樹的故事PPT，第四部分內(nèi)容：概括主題
本文是一首兒童詩，以兒童的口吻向老樹提問的形式，一層層不斷追問，表現(xiàn)了兒童的天真和強烈的好奇心，表達了作者希望人與自然和諧相處的愿望。
寫法點撥
文中把鳥兒稱作“身穿禮服的音樂家”，這是一種借代的寫法。借代是一種說話或?qū)懳恼逻M不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭手法。
拓展提升
最古老的樹種
世界上最古老的樹種是銀杏，銀杏樹生長較慢，壽命極長，自然條件下從栽種到結(jié)銀杏果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，是樹中的老壽星，具有觀賞、經(jīng)濟、藥用等價值。
心靈感悟
通過對課文的學(xué)習(xí)，我感受到了這種人與自然和諧相處、相互依存的情景真是太美好了，希望它永遠保持下去，讓我的生活環(huán)境更加美好。
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老樹的故事PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
1.劃去不正確的讀音。
2.把句子補充完整，并加上標點。
你知道 小明在哪兒嗎？
我想和老樹 做朋友。
春天到了，老樹 長出了新芽。
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