《棗核》PPT
第一部分內(nèi)容：新知導入
《棗核》是一篇民間故事。主要講述一個聰明的孩子——棗核，收拾縣官，為老百姓伸張正義的事，充分反映了古代勞動人民的智慧。
我會認
棗核 夫妻 爹娘 扶犁 折騰
困得很 牲口 官府 善罷甘休 漲得通紅
多音字
縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。
漲潮 物價上漲
識字方法
熟字加偏旁：父+多=爹 利+牛=犁
口+木=困 牛+生=牲
廣+付=府 四+去=罷
木+亥=核
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棗核PPT，第二部分內(nèi)容：詞語解釋
犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。
他能扶犁，能趕驢。
衙役：衙門里的差役。
衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。
韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為控制裝置。本課指牽牛和驢用的繩子。
我們放學了，就好象歡快的小馬駒撒開了韁繩。
驚堂木：驚堂木也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬木，有角兒有棱兒，使用者用中間的手指夾住，輕輕舉起，然后在空中稍停，再急落直下。古時縣官用，舉起拍于桌上，起到震懾犯人的作用，有時也用來發(fā)泄，讓堂下人等安靜下來。
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棗核PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
默讀全文，思考：棗核做了一件什么了不起的事情？
棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門搶走的牛、驢并安然逃脫。
互動課堂
默讀課文第1~3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。
細讀課文4~13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？找出來。從這里，你看出棗核有哪些品質(zhì)？
詞語積累（AABC的詞語）
哈哈大笑 彬彬有禮 格格不入 高高在上
井井有條 斤斤計較 津津有味 默默無聞
夸張
夸張：是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。
作用：突出事物的本質(zhì)，或加強作者的某種感情，強調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。
想一想：這件事之后，棗核可能還有哪些聰明能干的故事？
棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來之后，縣官又命令手下人把百姓的糧食拉到衙門里。棗核又想法把裝糧食的倉庫的鑰匙偷了出來，組織鄉(xiāng)親們把糧食拉回了家�？h官又一次把棗核捉拿到縣衙，想好好懲治棗核。但是還是沒有得逞。沒辦法只好把棗核給放了。
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棗核PPT，第四部分內(nèi)容：課堂演練
一、為加下劃線的字選擇正確的讀音。
棗核(hú hé) 勤快(qín qíng )
折騰(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
二、 形近字組詞。
核（ ） 梨（ ） 折（ ）
該（ ） 犁（ ） 析（ ）
牲（ ） 因（ ）
姓（ ） 困（ ）
三、把詞語和解釋連起來。
衙役 古代裝錢物的口袋。
善罷甘休 衙門里的差役。
錢褡 好好地了結(jié)糾紛,不再使事態(tài)持續(xù)下去。
四、重點段落品析
棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千�？h官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。
1.從這段中找出棗核動作的詞語，并抄寫下來。
蹦 抓 走
2.你喜歡棗核嗎？為什么？
喜歡，因為棗核非常聰明、勇敢，又有智慧。
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