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《聚焦文化軟實力》冷戰(zhàn)時期的世界PPT課件

《聚焦文化軟實力》冷戰(zhàn)時期的世界PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《聚焦文化軟實力》冷戰(zhàn)時期的世界PPT課件

第一部分內(nèi)容:衡量國力,什么更重要

結(jié)合《管子》中的內(nèi)容,說一說商鞅判斷國勢盛衰的依據(jù)與其變法的內(nèi)容有什么關(guān)系。

商鞅變法的一個重要舉措是獎勵農(nóng)耕,使國富兵強(qiáng)。這與商鞅所處的戰(zhàn)國時期是農(nóng)業(yè)大發(fā)展時期有密切關(guān)系。在農(nóng)耕社會,農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)發(fā)展是社會穩(wěn)定的關(guān)鍵。商鞅以農(nóng)事強(qiáng)弱判斷國勢的盛衰是其變法思想的體現(xiàn)。

在你看來,這種關(guān)于國力強(qiáng)弱的觀點,是基于什么歷史條件形成的?

馬漢的海權(quán)論是與19世紀(jì)末,美國正處于工業(yè)化運(yùn)動關(guān)鍵時期,意欲憑借其實力向海外抗戰(zhàn)有很大關(guān)系。1898年的美西戰(zhàn)爭是馬漢海權(quán)論的第一次實踐,也是美國的擴(kuò)張由大陸轉(zhuǎn)向海外的標(biāo)志。

四個論點反映的都是國力學(xué)思想。其中論點1和論點2反映的是以管仲、商鞅為代表的重農(nóng)國力學(xué)派,論點3是以馬漢為代表的重海權(quán)國力學(xué)派,論點4則的是綜合國力論的代表,反映了人們對國力的認(rèn)識和當(dāng)今世界各國競爭的特點。

四個論點的出現(xiàn)都有特定的時代背景。論點1和論點2是農(nóng)業(yè)時代關(guān)于國力的看法;論點3是19世紀(jì)末西方國際政治理論中出現(xiàn)的、強(qiáng)調(diào)海權(quán)在國家崛起中起到重要作用的觀點;論點4則是20世紀(jì)90年代冷戰(zhàn)結(jié)束后國際格局發(fā)生重大變化后,具有影響力的研究模式之一。

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聚焦文化軟實力PPT,第二部分內(nèi)容:從“漢江奇跡”看文化的力量

1、初識韓國

閱讀教材,了解韓國的地理位置、自然資源和第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的人口與經(jīng)濟(jì)狀況。

韓國位于朝鮮半島的南部,國土面積近10萬平方千米,1945年的人口為1600萬,自然資源貧乏,原油、煤炭等基本依賴進(jìn)口。經(jīng)歷了日本殖民統(tǒng)治和朝鮮戰(zhàn)爭后,韓國經(jīng)濟(jì)凋敝,被認(rèn)為是世界上最貧困的地區(qū)之一。

2、韓國的發(fā)展——“漢江奇跡”

20世紀(jì)60年代起,韓國在短短20年時間里,一躍成為繼日本之后東亞第二個工業(yè)國家,被稱為“漢江奇跡”。

3、文化的力量

以三星、LG等為代表的韓國科學(xué)技術(shù)在某些領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平,使韓國國家競爭力在世界的排名不斷上升;以電影、電視劇和流行音樂為代表的韓國流行文化風(fēng)靡亞洲甚至世界,增強(qiáng)了韓國的文化吸引力;等等。

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聚焦文化軟實力PPT,第三部分內(nèi)容:文化軟實力面面觀

美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫·奈的觀點,一個國家的綜合國力,既包括由經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實力等表現(xiàn)出來的“硬實力”(Hard power),也包括以文化、意識形態(tài)吸引力體現(xiàn)出來的“軟實力”(Soft power)。一個國家的崛起,從根本上說,在于它的綜合國力的全面提升。

何謂文化軟實力?

軟實力是國家通過自己的吸引力來實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo),而不是靠武力威脅、武力報復(fù)以及經(jīng)濟(jì)制裁。——約瑟夫·奈

文化軟實力通常是指該國傳統(tǒng)文化、價值觀念、意識形態(tài)等文化因素對內(nèi)發(fā)揮的凝聚力、動員力、精神動力和對外產(chǎn)生的滲透力、吸引力和說服力,而教育是提高國民素質(zhì)、增強(qiáng)文化軟實力的基礎(chǔ)。

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聚焦文化軟實力PPT,第四部分內(nèi)容:你認(rèn)為應(yīng)該怎樣提升中國文化軟實力?

(1)對政府而言:

重視全社會的創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)和提升;

進(jìn)一步落實科教興國戰(zhàn)略;

適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求,進(jìn)一步革除制約文化發(fā)展的體制性障礙;

(2)對青年學(xué)生而言:

加強(qiáng)自身創(chuàng)新能力培養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感使命感,立志成才,報效社會………

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