《機(jī)械運(yùn)動》PPT
第一部分內(nèi)容：活動：
1、人和車、路邊的樹是運(yùn)動還是靜止的？
2、路邊的樹是運(yùn)動還是靜止的，為什么會有不同的看法？
小組討論，看哪一小組說的最有理？
參照物：
為了判斷物體是運(yùn)動還是靜止往往事先選定一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)。
我們把被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
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機(jī)械運(yùn)動PPT，第二部分內(nèi)容：參照物的選定：
參照物的選擇可以是任意的，但要根據(jù)需要和方便而定，應(yīng)有利于問題研究。
因此，應(yīng)明確研究的對象，且不能將對象本身作為參照物。
一般的說，研究地面上物體的運(yùn)動，常選地面或固定在地面上的物體為參照物；研究物體（如宇宙飛船）離地而去時，應(yīng)選地球?yàn)閰⒄�。若它進(jìn)入軌道繞太陽動行時，則應(yīng)選太陽為參照物。
試一試：
下列運(yùn)動中，屬于直線運(yùn)動的是（ ）
①打算盤時，算盤珠子在桿上的運(yùn)動
②推鉛球時，鉛球離手后的運(yùn)動
③沒有風(fēng)時，雨滴的下落運(yùn)動
④在同一種均勻物質(zhì)里光的運(yùn)動
⑤飛機(jī)起飛前在跑道上滑行的運(yùn)動
⑥太陽相對于地球的運(yùn)動
⑦跳高運(yùn)動
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機(jī)械運(yùn)動PPT，第三部分內(nèi)容：讓我試一試：
1、跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降 時，如果以飛機(jī)為參照物，他們是（ ）的;以地面為參照物，甲 運(yùn)動員是（ ）的;以乙運(yùn)動員 為參照物，甲運(yùn)動員是（ ） 的。
2、小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是（ ）的，小船是（ ）的。相對于船來說，人是( ）的，樹是（ ）的。
3、坐在汽車?yán)锏某丝�、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的對話，以下分析正確的是（ ）
A、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物
B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的
C、司機(jī)說乘客沒有動，是以汽車為參照物
D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運(yùn)動的
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機(jī)械運(yùn)動PPT，第四部分內(nèi)容：討論：
1、在教室中若用攝像機(jī)將電風(fēng)扇拍攝下來讓我們觀看到的現(xiàn)象是如何的？
2、若將攝像機(jī)裝在電風(fēng)扇的扇葉上向下拍攝，結(jié)果有什么不同？為什么？
關(guān)鍵詞：浙教版七年級下冊科學(xué)PPT課件免費(fèi)下載，機(jī)械運(yùn)動PPT下載，.PPT格式；
