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《創(chuàng)新改變生活》創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展PPT課件

《創(chuàng)新改變生活》創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展PPT課件 詳細介紹:

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《創(chuàng)新改變生活》創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展PPT課件

第一部分內(nèi)容:目標導(dǎo)學(xué)一:感受創(chuàng)新

1.創(chuàng)新來源于生活

2018年2月7日,湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動儀式在赫山萬源學(xué)校舉行,一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器;雨天夜行不方便,在傘上裝上LED燈,通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明;人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音,誘使雄蝗達到指定區(qū)域,從而成功滅殺……讓人印象深刻。

小結(jié):這些創(chuàng)新項目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的慣常看法。

2.創(chuàng)新無處不在

(1)閱讀教材第15頁“探究與分享”;

(2)思考:在生活中,你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。

(3)回顧一下,你的創(chuàng)新點子是受什么啟發(fā)產(chǎn)生的呢?當時的心情怎樣?

(1)創(chuàng)新是一種生活方式。它是個人的創(chuàng)意行為,也是團隊、集體的創(chuàng)造活動。

(2)創(chuàng)新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點燃激情,讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式,讓我們勇敢面對挑戰(zhàn),激發(fā)潛能,超越自我。(創(chuàng)新的作用)

(3)人類生活的各個領(lǐng)域都可以創(chuàng)新,也都需要創(chuàng)新。

3.互聯(lián)網(wǎng)改變世界

(1)閱讀教材第16-17頁“探究與分享”;

(2)結(jié)合自己的了解,談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些不一樣的感受?

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創(chuàng)新改變生活PPT,第二部分內(nèi)容:目標導(dǎo)學(xué)二:創(chuàng)新引擎

1.呼喚創(chuàng)新

(2)“科技是推動人類社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”,你如何理解這句話?

第一,科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展起首要的變革作用;

第二,科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力諸要素中起著第一位的作用;

第三,現(xiàn)代科學(xué)使管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化。

總 結(jié)

(1)回顧人類文明史,創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機的發(fā)明、電力的應(yīng)用和計算機的出現(xiàn),推動時代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。

(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當前,全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起,創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中,唯創(chuàng)新者進,唯創(chuàng)新者強,唯創(chuàng)新者勝。

2.創(chuàng)新發(fā)展

2018年1月9日,全國科技工作會議在京召開?萍疾坎块L萬鋼強調(diào),我國科技創(chuàng)新能力顯著提升,主要創(chuàng)新指標進入世界前列。2017年,全社會R&D支出預(yù)計達到1.76萬億元,比2012年增長70.9%;全社會R&D支出占GDP比重為2.15%,超過歐盟15國2.1%的平均水平。科技進步貢獻率從2012年52.2%升至57.5%,國家創(chuàng)新能力排名從2012年第20位升至第17位。‍

我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力?

提 示:

創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系。實施創(chuàng)新新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。

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創(chuàng)新改變生活PPT,第三部分內(nèi)容:小辯論

(1)圍繞以下辯題,在班級舉行辯論會。

(2)正方辯題:人工智能迅猛發(fā)展,總有一天會超越人類智能。

反方辯題:不管人工智能如何發(fā)展,都不可能超越人類智能。 

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