《庭中有奇樹(shù)》PPT課件
第一部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介
本詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》組詩(shī)。最早見(jiàn)于《文選》,為南朝梁蕭統(tǒng)從傳世無(wú)名氏《古詩(shī)》中選錄十九首編入,編者把這些亡失主名的五言詩(shī)匯集起來(lái),冠以此名,列在“雜詩(shī)”類之首,后世遂作為組詩(shī)看待。
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庭中有奇樹(shù)PPT,第二部分內(nèi)容:詩(shī)句品讀
庭中有奇樹(shù),綠葉發(fā)華滋。
庭院里一株珍稀的樹(shù),滿樹(shù)綠葉的襯托下開(kāi)了茂密的花朵,顯得格外生氣勃勃,春意盎然。
攀條折其榮,將以遺所思。
我攀著枝條,折下了最好看的一串樹(shù)花,要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。
馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。
花的香氣染滿了我的衣襟和衣袖,天遙地遠(yuǎn),花不可能送到親人的手中。只是癡癡地手執(zhí)著花兒,久久地站在樹(shù)下,聽(tīng)任香氣充滿懷袖而無(wú)可奈何。
此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)。
這花有什么珍貴呢?只是因?yàn)閯e離太久,想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。
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庭中有奇樹(shù)PPT,第三部分內(nèi)容:主旨?xì)w納
古代人送給最親愛(ài)的人的禮物往往不是什么金銀珠寶,而是一株花或是一棵芳草,送別時(shí)總是折一枝柳條送給遠(yuǎn)行的人,遠(yuǎn)行的人為了表示對(duì)好朋友的思念,逢到驛使就托帶一枝梅花給他。
采花折柳,這正是古人傳情達(dá)意的方式,一方面是傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念等感情,另一方面又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。
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庭中有奇樹(shù)PPT,第四部分內(nèi)容:重點(diǎn)賞析
一是詩(shī)人始終暗用比興的手法,以花來(lái)襯托人物,寫(xiě)出人物的內(nèi)心世界。一方面,花事的興盛,顯示了人物的孤獨(dú)和痛苦;另一方面,還隱藏著更深的一層意思,那就是:花事雖盛,可是風(fēng)吹雨打,很快就會(huì)敗落,那正是主人公一生遭遇的象征。用花比喻女主人公的青春不長(zhǎng),紅顏易老。
二是詩(shī)人采用先抑后揚(yáng)的手法。詩(shī)的最后兩句“此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)”,這從前面六句來(lái)看,詩(shī)人對(duì)于花的珍奇美麗,本來(lái)是極力贊揚(yáng)的?墒菍(xiě)到這里,突然又說(shuō)“此物何足貴”,未免使人有點(diǎn)驚疑。其實(shí),對(duì)花落下先抑的一筆,正是為了后揚(yáng)“但感別經(jīng)時(shí)”這一相思懷念的主題。無(wú)論是說(shuō)花的可貴還是不足稀奇,都是為了表達(dá)同樣的思想感情。
但這一抑一揚(yáng),詩(shī)的感情增強(qiáng)了,最后結(jié)句也顯得格外突出。詩(shī)寫(xiě)到這里,算結(jié)束了。然而題外之意,仍然耐人尋味:主人公折花,原是為了解脫相思的痛苦,從中得到一點(diǎn)慰藉;而偏偏所思在天涯,花兒無(wú)法寄達(dá),平白又添了一層苦惱;相思懷念之情更加無(wú)法解脫。
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