《不懂就要問》PPT課件
第一部分內(nèi)容：字詞學習
我會認
左右結構
誦、例、段、練、糊、涂、挨
上下結構
背、呆、楚
半包圍結構
戒、厲
全包圍結構
圈
背 誦 照例 圈子 段落
糊里糊涂 發(fā)呆 戒尺
嚴厲 挨打 清楚
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不懂就要問PPT，第二部分內(nèi)容：詞語解釋
根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。
（ ）：舊時家庭、宗教或教師自己設立的教學處所，一般只有一個教師，采用個別教學法，沒有一定的教材和學習年限。
（ ）：擬聲詞。①形容某些物體摩擦時發(fā)出的聲音。②形容小孩子學話的聲音。
（ ）：按照慣例；按照常情。
（ ）：①話說得快而清楚；文章讀起來通暢。②靈活；不凝滯。
（ ）：對事物的認識模糊。
（ ）：極短的時間。。
（ ）：形容非常安靜。
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不懂就要問PPT，第三部分內(nèi)容：整體把握
先讀一遍課文，再填空：
課文主要講了（ ）小時候在（ ）里讀書，為了弄懂書里的意思，（ ）地向先生提問的事。說明了他是一個（ ）的人。
課文解讀
舊時家庭、宗族或教師自己設立的教學處所，一般只有一個教師，采用個別教學法，沒有一定的學習年限，多用《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等作課本。
讀第一自然段，思考：
舊時的人在私塾里讀書和我們現(xiàn)在在學校里讀書有什么不同？
那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。
讀第二自然段，思考：
在私塾里，只背誦，不講解，孫中山能懂書里的意思嗎？他是怎么做的？
孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”
體現(xiàn)了孫中山要弄懂所學知識的決心。
自讀第三至六自然段，思考：
孫中山這一問，同學的反應是怎樣的？老師先后又怎樣？
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不懂就要問PPT，第四部分內(nèi)容：總結全文，感悟中心
私塾讀書：先生讀→學生讀→死讀書
孫中山：生疑問→學意思→得解答
勤學好問
讀書求理
思想提升
本課講的是孫中山小時候在私塾讀書，為了弄懂課文的意思，大膽地向先生提出問題的事。故事教育我們，要學習孫中山勤學好問、勇于追求真理的優(yōu)秀品質。
說一說，當你在學習中遇到不懂的問題時，你會怎么辦？
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不懂就要問PPT，第五部分內(nèi)容：拓展運用
關于好學的詞語
勤學好問 不恥下問 學而不厭 牛角掛書
孜孜不倦 囊螢映雪 手不釋卷 韋編三絕
學海無涯 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁借光
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