《公平正義的守護(hù)》PPT下載
第一部分內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)
1．怎樣把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)(怎樣實(shí)現(xiàn)或堅(jiān)守公平)?
(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊�，捍衛(wèi)公平。
(2)個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
(3)制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
2．怎樣守護(hù)正義？
(1)期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。
(2)個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
(3)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
(4)實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。
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公平正義的守護(hù)PPT，第二部分內(nèi)容：名師講壇
知識(shí)點(diǎn)1 堅(jiān)守公平
【例1】個(gè)人和社會(huì)需要公平，維護(hù)公平是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，我們應(yīng)該努力維護(hù)公平，自覺做到( )
①反對(duì)對(duì)自己的不公平對(duì)待，公平地對(duì)待別人�、趶纳磉咟c(diǎn)滴小事做起，對(duì)不公平的事情說(shuō)“不”�、塾煤戏ǖ氖侄瓮还降男袨樽鞫窢�(zhēng)，謀求絕對(duì)公平�、軋�(jiān)守原則立場(chǎng)，理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)努力維護(hù)公平這一知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也考查學(xué)生分析判斷能力。③中“用合法的手段同不公平的行為作斗爭(zhēng)”正確，但“謀求絕對(duì)公平”說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)楣街荒苁窍鄬?duì)的，不可能是絕對(duì)公平，③不能選，而①②④與所學(xué)知識(shí)相符，與題意相符。正確選項(xiàng)為B。
【答案】B
對(duì)應(yīng)訓(xùn)練
1．習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：要?jiǎng)訂T全黨全國(guó)全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。這將有利于( )
①體現(xiàn)以人為本�、趯�(shí)現(xiàn)同步富裕�、壑贫缺Ｕ瞎健、芟杖氩顒e
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知識(shí)點(diǎn)2 守護(hù)正義
【例2】(2016，郴州中考改編)喚醒“撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)”法條的未成年人守護(hù)者張世峰，敢于對(duì)錯(cuò)案說(shuō)“不”的檢察官彭少勇，堅(jiān)持9年跟蹤報(bào)道、推動(dòng)“呼格吉勒?qǐng)D案”再審的新華社記者湯計(jì)，行程6萬(wàn)公里、足跡遍布邊疆的法律援助律師馬蘭……這些“年度法治人物”堅(jiān)守法治信仰，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。這啟示我們( )
①每個(gè)人都要學(xué)法、守法、執(zhí)法和護(hù)法 ②司法機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正 ③任何人都應(yīng)該尊重法律、遵守法律④司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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公平正義的守護(hù)PPT，第三部分內(nèi)容：課時(shí)達(dá)標(biāo)
知識(shí)點(diǎn)1 堅(jiān)守公平
1．在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到下圖所示利益沖突時(shí)，正確的做法是( )
①要站在公平的立場(chǎng)看問(wèn)題�、谝怨街臑槿颂幨馈、鄄捎煤侠砗戏ǖ姆绞胶褪侄�，謀求最大限度的公平�、軐W(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．2017年10月18日，習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，要推進(jìn)教育公平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。結(jié)合下圖漫畫，當(dāng)我們遇到不公平的行為時(shí)，正確的做法是( )
①采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平 ②聽之任之，置若罔聞 ③怒氣沖沖，直接找相關(guān)人員，讓其下不了臺(tái)�、軋�(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”
A．②③ B．①④ C．②④ D．③④
3．為了使參加高考的學(xué)生獲得更多考入理想學(xué)府的機(jī)會(huì)，國(guó)家對(duì)高考招生政策做出調(diào)整。這一舉措( )
A．通過(guò)調(diào)整制度保障教育公平
B．體現(xiàn)公民享有受教育的權(quán)利
C．能更好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展
D．侵犯了被調(diào)劑地區(qū)學(xué)生的受教育權(quán)
4．(2017，吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規(guī)定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學(xué)，不能到學(xué)校就讀的，通過(guò)提供送教上門等方式實(shí)施義務(wù)教育。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是( )
A．國(guó)家保障殘疾人的受教育權(quán)
B．有利于推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展
C．中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，關(guān)鍵靠教育
D．有利于增進(jìn)教育公平，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
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13．材料一 在依法治國(guó)的中國(guó)，法的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)成的，法律保障公民的權(quán)利和義務(wù)，公民的權(quán)利和義務(wù)離不開法律；公平正義是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，維護(hù)公平正義離不開正確的權(quán)利義務(wù)觀。
材料二 公正和法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的要求之一。
(1)【學(xué)會(huì)思考】公平正義是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，我國(guó)應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)公平？
①公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。②個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。③制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
(2)【理論探究】為什么“維護(hù)公平正義離不開正確的權(quán)利義務(wù)觀”？
①在依法治國(guó)的中國(guó)，法的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)成的，法律保障公民的權(quán)利和義務(wù)，公民的權(quán)利和義務(wù)離不開法律。社會(huì)主義法治體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。良好的法治都是建立在公平正義的基礎(chǔ)上的，都體現(xiàn)著公平正義的原則，正義是法律的核心；②法律是維護(hù)正義的有力武器。法律是實(shí)現(xiàn)正義的手段，正義只有通過(guò)良好的法律才能得到維護(hù)。公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。法治保障每個(gè)人的合法權(quán)益，強(qiáng)制每個(gè)人履行應(yīng)盡的義務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)或促進(jìn)公平正義。
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