《服務(wù)社會》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)
1．服務(wù)社會的意義是什么？
答：(1)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實生活中，我們每個人無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。(2)服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力和人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
2．怎樣服務(wù)和奉獻社會？
答：(1)服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為， 可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)、講求實際效果。(2)服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。
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服務(wù)社會PPT，第二部分內(nèi)容：名師講壇
知識點1 奉獻助我成長
【例1】九月開學(xué)第一節(jié)課，李明同學(xué)“曬”起了自己暑假作業(yè)的完成情況：外出時，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點，擦拭公共自行車，另外，還參加了幾次公益活動……你對這份暑假作業(yè)的看法是( )
①能緩解枯燥的假期生活，避免產(chǎn)生厭學(xué)等消極情緒�、谶@樣的親社會行為能使我們實現(xiàn)自身的價值�、鄄焕谛纬闪己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度�、苣軌蚴刮覀兊慕鉀Q問題、人際交往等方面能力得到鍛煉和提升
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
【解析】本題主要考查“服務(wù)社會”這一知識點，從題干的表述中可以看出，對這份暑假作業(yè)的看法，②④與題目意思相符合，是正確的選項，排除不符合題意的選項①和錯誤的觀點③，故選D。
【答案】D
對應(yīng)訓(xùn)練
1．有人說：“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，服務(wù)社會，從而打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。”這表明( )
A．中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會實踐活動
B．學(xué)習(xí)書本知識沒有什么益處
C．服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展
D．服務(wù)社會就是犧牲自己，幫助他人
2．愛因斯坦說過：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有奉獻的生命意義。”這段話告訴我們( )
①人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)
②只有偉人才能服務(wù)社會�、鄯⻊�(wù)社會體現(xiàn)人生價值 ④服務(wù)社會，吃力不討好，不值得
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
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服務(wù)社會PPT，第三部分內(nèi)容：課時達標
知識點1 奉獻助我成長
1．中新網(wǎng)煙臺2017年1月16日電 93歲的拾荒助學(xué)老人劉盛蘭因病于16日晨離世。劉盛蘭曾當(dāng)選感動中國2013盛度人物，去年獲得“第五屆全國道德模范”提名獎。20年間，劉盛蘭老人靠拾荒先后為100多名困難學(xué)生捐款10余萬元，其事跡傳遍大江南北，令無數(shù)人感動。劉盛蘭的事跡告訴我們( )
①一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么 ②現(xiàn)實生活中的每個人在享用社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件的同時，也應(yīng)該以實際行動來回報社會，為他人和社會提供服務(wù)�、鄯⻊�(wù)社會能夠?qū)崿F(xiàn)我們的人生價值�、苤挥蟹e極為社會作貢獻才能得到人們的尊重與認可
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②④
2．2017年4月24日光明網(wǎng)報道 據(jù)統(tǒng)計，2012年12月以來，邱文飛帶領(lǐng)的志愿服務(wù)隊共計服務(wù)重點游客4300余人，幫助旅客尋找遺失物品472件，尋找走失老人7名、兒童42名，收到錦旗12面，感謝信24封。邱文飛常對志愿者說：“只要大家遇到問題困難，不管多晚就給我打電話，我們一起探討解決，把志愿服務(wù)工作做好。”他建檔掌握志愿者基本情況，不斷發(fā)揮“老”志愿者的作用，邀請他們給新吸收的志愿者做經(jīng)驗交流，保證志愿力量薪火傳承。由材料可以看出( )
①只有積極為社會作貢獻，才能得到社會的尊重和認可，實現(xiàn)自身的價值�、诜⻊�(wù)社會是為了出名和獲得各種利益�、鄢踔猩鞣矫孢�不成熟，服務(wù)社會是成年人的事�、芊⻊�(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
3．下圖中的青年志愿者在社區(qū)服務(wù)半年后，她的很多方面能力會得到發(fā)展，表現(xiàn)在( )
①人際交往能力會得到提升
②道德境界不斷提高
③視野和社會知識不斷豐富
④觀察問題、分析問題、解決問題能力得到提高
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②④
知識點2 奉獻社會我踐行
4．鹽城女職工鄭巧玲，以微薄的收入圓了21名新疆孩子的上學(xué)夢，無私地奉獻著自己的愛心，她的這一行為( )
A．是服務(wù)社會，奉獻社會的表現(xiàn)
B．自覺履行了維護民族團結(jié)的義務(wù)
C．這是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)
D．是尊重他人的表現(xiàn)
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