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《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》PPT

《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》PPT 詳細(xì)介紹:

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第一部分內(nèi)容:預(yù)習(xí)與講解

課前預(yù)習(xí)

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,小到________、為自己的一次約定守時(shí),大到終身______、認(rèn)真做事,都是對(duì)自己責(zé)任的表現(xiàn)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的______得到充分挖掘和發(fā)揮,才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和______所賦予的使命。

新課講解

1. 我的角色 我的責(zé)任

一、責(zé)任的含義和來(lái)源

(1)責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

(2)責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

二、每個(gè)人都扮演著不同的角色

(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色。

(2)隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會(huì)不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。

三、每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

作為子女,孝敬是我們的責(zé)任;

作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;

作為社會(huì)的一員,我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序;

作為中華兒女,我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”,心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)……

... ... ...

2. 責(zé)任你我他

一、每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守承諾 、認(rèn)真做事,都是對(duì)自己責(zé)任的表現(xiàn)。

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。

二、很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任

有的人離我們很近,有的離我們很遠(yuǎn);有的我們很熟悉,有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。     

如果沒(méi)有他們的付出,沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任,很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。

三、我對(duì)他人負(fù)責(zé)

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。只有人人具有責(zé)任心,自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。

... ... ...

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)PPT,第二部分內(nèi)容:關(guān)鍵點(diǎn)撥

責(zé)任的內(nèi)涵

『提示』

責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想……責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心智、格局和胸懷;體現(xiàn)著一個(gè)人的使命、生活空間和追求。責(zé)任是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn),是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。

隨堂演練

看兩個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算式:

0.9×0.9 ×0.9 ×0.9 ×……≈0

1×1×1×1×……×0=0     

想一想:這幾個(gè)算數(shù)式告訴我們什么?

A即使每人只錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),哪怕是完成了自己工作的0.9,那么最后結(jié)果還是趨于0。

B如果有一個(gè)人不負(fù)責(zé)任,沒(méi)有完成自己的任務(wù),那么最后結(jié)果等于0。

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