《我們?cè)鯓勇牭铰曇簟犯鞣N各樣的聲音PPT課件3
我最棒
我能認(rèn)真聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。（ ）
我能大膽發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的見解。（ ）
我能積極參加小組討論。（ ）
我能保證課堂秩序。（ ）
1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
2.聲音是怎樣傳播的?
聲音是通過氣體、固體、液體向四周傳播的。
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什么是噪聲？
說(shuō)說(shuō)你對(duì)噪聲的理解。
噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要來(lái)源于交通運(yùn)輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說(shuō)話等。噪音能損害聽力；噪聲能誘發(fā)多種疾病影響人的神經(jīng)系統(tǒng), 導(dǎo)致心血管系統(tǒng)疾病，也可導(dǎo)致消化系統(tǒng)功能紊亂；噪聲干擾人們的正常生活和工作，影響睡眠, 造成疲倦。
噪聲的防治
在發(fā)聲物體處減弱 即使用吸音材料，盡量減小物體的振動(dòng)。如：改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的機(jī)器，在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加消聲器。
在傳播過程中減弱 即想辦法分散和吸收傳來(lái)的噪聲。如：在噪音直線傳播過程中，增加障礙物。
在人耳處減弱 對(duì)某些噪聲來(lái)源我們無(wú)法從根本上減弱，只好從自身想辦法來(lái)解決。為了自己能夠正常工作、學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)噪聲不可避免時(shí)，可配戴耳朵保護(hù)器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小團(tuán)棉花等。
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聽覺保護(hù)常識(shí)
洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。
異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。
避免長(zhǎng)時(shí)間收聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。
在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。
在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^量服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽。
當(dāng)發(fā)覺耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。
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拓展練習(xí)
在塑料瓶里面放幾顆豆子，做成一個(gè)發(fā)聲裝置。通過我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想用什么辦法使我們聽到的聲音變輕？
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