《中古亞歐文明》世界古代史PPT課件
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
1.了解大化改新的基本內(nèi)容。
2.以查理‧馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例，了解西歐封建等級制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位。
3.通過講述瑯城起義的故事，了解西歐城市興起的歷史意義。
4.講述君士坦丁堡陷落的故事，探討拜占庭帝國衰落的原因。
教材分析
1.日本大化改新
2.西歐封建等級制度
3.西歐城市的興起
4.君士坦丁堡的陷落
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1.日本大化改新
在公元前1世紀(jì)前后，開始出現(xiàn)奴隸制國家。后來，奴隸制國家大和興起，隨后大和不斷征服擴(kuò)張，于5世紀(jì)統(tǒng)一了日本……
閱讀下列材料：
材料一：初唐時(shí)期（即貞觀年間），唐太宗調(diào)整統(tǒng)治政策，實(shí)行三省六部制、租庸調(diào)制和科舉制。這使農(nóng)民負(fù)擔(dān)減輕，生產(chǎn)時(shí)間有保證，社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮的景象。文化教育事業(yè)也迅速發(fā)展，出現(xiàn)了很多著名的文人和文藝作品，文化繁榮。貞觀年間由于政治清明，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，文化昌盛，國力逐漸強(qiáng)盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。
材料二：7世紀(jì)的時(shí)候，日本處在奴隸社會，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。
（1）背景:各種矛盾尖銳，政局混亂。
（2）內(nèi)容
①政治：建立京師和地方行政機(jī)構(gòu)，打破世族貴族的世襲特權(quán)，建立了以天皇為中心的中央集權(quán)制。
②經(jīng)濟(jì)：一切土地收歸國家所有。政府把國有土地按一定面積劃分，授予農(nóng)民。土地不準(zhǔn)買賣，死后歸還。
（3）作用
是日本從奴隸社會走向封建社會過渡的標(biāo)志。
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回顧中國古代史有關(guān)內(nèi)容，想一想中日交往是從什么時(shí)候開始的？在什么朝代雙方使節(jié)往來相當(dāng)密切？那時(shí)交往密切的原因是什么？
漢倭奴國王金印
公元57年中國東漢光武帝賜予
1784年在日本志賀島發(fā)現(xiàn)
中日兩國有著友好交往的歷史。但近代中國卻變成了日本侵略和掠奪的對象�，F(xiàn)在的日本不但不反思這段歷史，反而做出了很多損害中國人民感情的事情。請你運(yùn)用歷史事實(shí)給日本政府寫一封勸誡信。
歷史的啟示
日本是一個(gè)島國，國土有限，資源匱乏，但日本卻成為當(dāng)今世界第二經(jīng)濟(jì)大國，從古代日本歷史中你能得到什么啟示？
日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。日本古代向中國學(xué)習(xí)，近代向西方學(xué)習(xí)，這些都使日本不斷進(jìn)步、強(qiáng)盛，成為當(dāng)今世界的第二經(jīng)濟(jì)大國。習(xí)他人之長，克服自己之短，這也是中華民族的美德，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大，善于學(xué)習(xí)。
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2.西歐封建等級制度
（1）法蘭克王國的建立
（2）西歐封建等級制度
主要內(nèi)容：以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系。
封主與附庸的關(guān)系：每一層的上下級之間都是領(lǐng)主與附庸的關(guān)系，都是從屬關(guān)系。封主要保護(hù)附庸，附庸對封主要宣誓效忠，交納貢物，打仗時(shí)應(yīng)召出征。
（3）西歐封建等級制度形成
西歐封建等級制度的特點(diǎn)：封建主和附庸之間，逐級保護(hù)和負(fù)責(zé)
西歐封建等級制度形成后，出現(xiàn)了“領(lǐng)主的領(lǐng)主，不是我的領(lǐng)主”“附庸的附庸，不是我的附庸”的局面，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的理解。
西歐封建制度確立后，土地是主要財(cái)富，國王把土地分封給大封建主，大封建主把土地分封給小封建主。國王、封建主和基督教會通過層層分封建立起依次互為主從的金字塔般的封建等級制度。但是，附庸只效忠于直接的領(lǐng)主，對于其他領(lǐng)主包括更高級的領(lǐng)主，則不必承擔(dān)什么義務(wù)。如：國王是最大的封建主，權(quán)力也只限于自己的領(lǐng)地內(nèi)，甚至無權(quán)管轄一個(gè)不直接隸屬他的小封建主。
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3.西歐城市的興起
中世紀(jì)歐洲的一句諺語：“城市的空氣使人自由。”
10世紀(jì)，作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市開始在西歐出現(xiàn)。11世紀(jì)，普遍興起。正如恩格斯所說，城市如同“中世紀(jì)的花朵”到處開放。最著名的城市有意大利的威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩，法國的巴黎，英國的倫敦等。
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課堂訓(xùn)練
1．（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指（ ）
A．《漢謨拉比法典》 B．大化改新
C．奴隸主民主政治 D．種姓制度
2.（2010·日照學(xué)業(yè)考試）規(guī)定建立天皇封建國家，將貴族土地收歸國有，將部民轉(zhuǎn)為國家公民的是（ ）
A．查理·馬特改革 B．大化改新
C．農(nóng)奴制改革 D．明治維新
3. （2010·岳陽學(xué)業(yè)考試）西歐封建等級制度形成的基礎(chǔ)是( ）
A.羅馬共和國的建立 B.羅馬帝國的擴(kuò)張
C.亞歷山大東征 D.查理·馬特改革
4．（2010·鹽城中考）對右側(cè)西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（ ）
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠
C.大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系
D.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級限制
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