《北宋的統(tǒng)治》多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化PPT課件2
北宋的建立與中央集權(quán)的強化
北宋的建立
時間：960年
人物：趙匡胤
事件：陳橋兵變
定都：開封（東京）
宋太祖和宋太宗采用先易后難、先南后北的策略，陸續(xù)消滅了割據(jù)政權(quán)，到979年基本結(jié)束了五代十國的分裂局面
在進行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的同時，宋朝統(tǒng)治者采取了一系列強化中央集權(quán)的措施
... ... ...
加強中央集權(quán)的措施：
1.設(shè)法剝奪高級武將的軍權(quán)，從地方軍隊里挑選強壯的士兵編入禁軍，由皇帝直接控制（禁軍駐防地點定期輪換，使得“兵不識將，將不識兵”）
2.在中央，宰相的權(quán)力被一分為三，宰相專掌行政，樞密使掌管軍事，三司使管理財政，行政、軍事、財政三權(quán)分立，各自的長官分別對皇帝負責(zé)
3.在地方上，中央派文官任知府、知州，代替節(jié)度使管理地方政事，并實施三年一換的制度，防止權(quán)力過大，難以控制；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，地方的財賦收入除留必要開支外，其他全部運往都城，收歸中央
... ... ...
一、宋朝的建立
1、北宋的建立：_______年，_______ （即宋太祖）建立宋朝，定都_______ （又稱東京，今河南開封），史稱北宋。
2、統(tǒng)一：宋太祖和他的后繼者們按照先南后北的統(tǒng)一方針，結(jié)束_____________的分裂割據(jù)局面。
二、加強中央集權(quán)的舉措
軍事 控制________。削弱大將的兵權(quán)，將各地州鎮(zhèn)士兵中的精銳選入禁軍，以強干弱枝，拱衛(wèi)京師。
政治 強化君權(quán)。在中央：將_______分為行政、軍事、財政三個機構(gòu)，強化中央集權(quán)。
在地方：中央派_______擔(dān)任知府、知州等職。加強中央對_______的控制。
經(jīng)濟 集中財權(quán)。在地方設(shè)________，把地方財賦收歸中央。
... ... ...
重文輕武的國策
政策：
1.選用文官擔(dān)任中央和地方的要職，用以壓制武將的權(quán)力，文官可以擔(dān)任統(tǒng)兵的將帥，武將卻往往只是副帥，受文官的監(jiān)督和管束，文官地位和待遇高于武將
2.進一步發(fā)展科舉制度，嚴格考試程序，增加錄取名額，提高進士地位，吸引更多的文人進入官僚隊伍，科舉考試在北宋成為選拔官員的主要途徑
3.重視文教事業(yè)，在中央設(shè)太學(xué)，在地方開設(shè)州學(xué)、縣學(xué)，由朝廷選派文官，傳授儒學(xué)。私人創(chuàng)辦的書院在兩宋時期迅速發(fā)展，成為學(xué)者匯集之處，對于培養(yǎng)人才和傳播知識發(fā)揮了重要的作用
三、重文輕武的國策
1、原因：統(tǒng)治者吸取________專橫導(dǎo)致割據(jù)分裂的歷史教訓(xùn)，訂立了“__________、抑武事”的國策，崇尚文治，優(yōu)待文人。
2、表現(xiàn)：（1）專派________擔(dān)任知州，管理地方。
（2）大力發(fā)展______制度，增加科舉取士錄取名額。
（3）重視文教事業(yè)，在中央設(shè)立______，在地方開設(shè)州學(xué)、縣學(xué)，由朝廷選派學(xué)官，傳授儒學(xué)。
... ... ...
中國四大書院
應(yīng)天府書院、岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院并稱我國四大書院
重文輕武的國策
影響：
北宋初期統(tǒng)治者通過上述措施，加強中央集權(quán)，重用文臣，削奪武將權(quán)力，基本消除了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患，有利于政治的穩(wěn)定和社會經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展。
但這些措施也造成了機構(gòu)重疊、官員冗濫、軍隊指揮不靈等諸多弊端。
到了北宋中期，冗官、冗兵、冗費造成政府財政入不敷出，同時在與周圍民族政權(quán)的連年征戰(zhàn)中負多勝少也造成邊患不絕，社會矛盾尖銳
... ... ...
思考：宋太祖加強中央集權(quán)的結(jié)果和影響？
結(jié)果：北宋初年采取的加強中央集權(quán)制度的措施，使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，從而維護了國家的統(tǒng)一和安定，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。
影響：
（1）政府機構(gòu)重疊，官員冗濫，財政開支龐大。
（2）軍隊作戰(zhàn)指揮不靈，戰(zhàn)斗力下降。
（3）地方上財政困難。
（4）給北宋種下了積貧積弱的禍根。
... ... ...
課后習(xí)題
1.“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( )
A.劉備 B.苻堅 C.李世民 D.趙匡胤
2.下列各項中，不屬于北宋加強中央集權(quán)措施的是（ ）
A. 派文官擔(dān)任地方長官，設(shè)通判監(jiān)督
B. 將地方財政權(quán)收歸中央
C. 宰相權(quán)力被一分為三
D. 在地方上設(shè)節(jié)度使，掌握經(jīng)濟和軍事大權(quán)
3.“ 上（宋太祖）因謂（趙）普曰：‘ 五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也。’” 宋太祖據(jù)此思想所采取的措施是（ ）
A.削弱節(jié)度使的實權(quán) B.收地方精兵歸中央
C.設(shè)立樞密院主軍政 D.派遣文官任地方官
4.唐朝時期，大將李靖、侯君集等，遇有戰(zhàn)事，就統(tǒng)兵出征，軍事行動結(jié)束，就回朝任宰相、尚書等高級文職。兩宋時期，在掌管軍政事務(wù)的官員中具文官資歷的人數(shù)占91％。這反映了宋代的治國方略是（ ）
A.強干弱枝 B.分散軍權(quán)
C.重文輕武 D.守內(nèi)虛外
... ... ...
關(guān)鍵詞：多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化教學(xué)課件，北宋的統(tǒng)治教學(xué)課件，岳麓版七年級下冊歷史PPT課件下載，七年級歷史幻燈片課件下載，多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化PPT課件下載，北宋的統(tǒng)治PPT課件下載，.PPT格式；
