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《中華文明之祖》中華大地上的史前時(shí)代PPT課件2

《中華文明之祖》中華大地上的史前時(shí)代PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《中華文明之祖》中華大地上的史前時(shí)代PPT課件2

教學(xué)目標(biāo)

1.識(shí)記遠(yuǎn)古傳說(shuō)中的主要人物以及漢族的前身和始祖。

2.說(shuō)出炎帝和黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說(shuō)的實(shí)質(zhì)。

3.記住“禪讓”的含義和實(shí)質(zhì)。

4.學(xué)會(huì)從傳說(shuō)中提取有用信息的能力,掌握初步用傳說(shuō)印證事實(shí)的方法。

自學(xué)指導(dǎo):

1.記住炎帝和黃帝生活年代、什么流域。

2.記住炎帝和黃帝的主要貢獻(xiàn)。

3.記住什么是禪讓制、哪幾位首領(lǐng)是在這種 制度下產(chǎn)生的。

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檢測(cè)一:知識(shí)搶答

找出炎帝,黃帝距今生活的年代,什么流域。

距今約5000-----4000年間,黃河流域,

檢測(cè)二:炎帝、黃帝——“人文初祖”

炎帝和黃帝的貢獻(xiàn):

炎帝的貢獻(xiàn):

炎帝改進(jìn)了農(nóng)具,教人用木制耒耜耕田,發(fā)明制陶技術(shù),為給人們治病,他遍嘗百草,發(fā)明了醫(yī)藥,號(hào)稱“神農(nóng)氏”。他還組織了集市交易。

黃帝的貢獻(xiàn):

發(fā)明修蓋宮室、種植谷物,馴養(yǎng)家畜;挖井汲水,制造車船、還有文字、歷法、算術(shù)和音律的發(fā)明等。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲制作衣裳。

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總結(jié):

黃帝對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)

1、黃炎結(jié)盟,形成  日后的華夏族

2、發(fā)明創(chuàng)造,為日后進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)

談一談:人類歷史由原始社會(huì)發(fā)展到奴隸社會(huì),是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退?

原始社會(huì)實(shí)行公有制,氏族成員共同生活,共同勞動(dòng),平均分配勞動(dòng)果實(shí),沒(méi)有貧富貴賤差別,這是當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力極端低下的產(chǎn)物。

進(jìn)入奴隸社會(huì),有了階級(jí),有了壓迫和剝削,但與原始社會(huì)相比,卻是歷史的進(jìn)步。其原因是這種制度適應(yīng)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展的要求,并促進(jìn)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展。

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想 一 想 :

你覺得堯、舜、禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)?

品德高尚、生活簡(jiǎn)樸、嚴(yán)于律己、以身作則、關(guān)心百姓疾苦。

談一談,什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)?

德才兼?zhèn),以身作則,沒(méi)有特權(quán),是社會(huì)的公仆。

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閱讀下列材料:

中華開國(guó)五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先。——孫中山

請(qǐng)回答:

(1)材料中的“軒轅”指的是傳說(shuō)中哪個(gè)部落?

(2)“平定蚩尤亂”指的是哪次戰(zhàn)役?

(3)材料表達(dá)了孫中山對(duì)“軒轅”的什么感情?

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當(dāng)堂訓(xùn)練

1.2005年5月6日,臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)首站拜謁了陜西橋山的黃帝陵,因?yàn)辄S帝

A、是文字的發(fā)明者

B、曾今打敗了炎帝

C、制造出了指南車

D、是中華民族的人文始祖

2.在我國(guó),漢字的淵源可以追溯到傳說(shuō)時(shí)代,相傳文字的發(fā)明者是

A、倉(cāng)頡       B、嫘祖

C、黃帝       D、伶?zhèn)?/p>

3.今天我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的,在我國(guó)原始社會(huì)時(shí)期,通過(guò)征求各部落首領(lǐng)意見推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度,歷史上稱為

A、推選制    B、禪讓制

C、民主制    D、選舉制

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思考與討論:

聽了炎帝和黃帝發(fā)明創(chuàng)造的傳說(shuō),再對(duì)比一下這一時(shí)期的考古挖掘成果,你認(rèn)為關(guān)于他們的傳說(shuō)有哪些合理之處?又有哪些是不可信的?我們應(yīng)該怎樣看待古代傳說(shuō)和歷史事實(shí)的差異?

炎帝的主要貢獻(xiàn)和黃帝時(shí)期已能建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造舟車,出現(xiàn)文字,編出樂(lè)譜,等等,這是可信的。但說(shuō)這些炎帝、黃帝、嫘祖?zhèn)人的發(fā)明,就帶有神話的色彩了。實(shí)際上其中的任何一項(xiàng)發(fā)明,都不會(huì)是一兩個(gè)人的功勞,而是經(jīng)過(guò)許多人長(zhǎng)期探索實(shí)踐的結(jié)果。

因此,歷史上的記載,反應(yīng)的應(yīng)該是黃帝的那個(gè)時(shí)代我們祖先的聰明才智。但由于黃帝是公認(rèn)的華夏始祖,所以人們也就把這些發(fā)明都?xì)w功于他和他的妻子及其部屬了。

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