《熱量和熱值》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件2
一.復(fù)習(xí)提問(wèn):
1.什么叫內(nèi)能?哪些物體有內(nèi)能?
2.內(nèi)能和溫度是什么關(guān)系?
3.怎樣改變物體的內(nèi)能?
討論：
①A、B物體溫度的變化？?jī)?nèi)能的變化？
②A、B物體分別失去或得到什么？這是通過(guò)哪種方式改變物體的內(nèi)能？
二.熱量
1.定義：在熱傳遞中，物體內(nèi)能改變的多少叫做熱量．
熱量是物體內(nèi)能改變的一種量度．
2.表示：Ｑ
3.單位：J
4.在熱傳遞過(guò)程中,
高溫物體放出了熱量，內(nèi)能減少,溫度降低; 低溫物體吸收了熱量,內(nèi)能增大,溫度升高.
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判 斷
1.一杯熱水的內(nèi)能比一杯冷水的內(nèi)能大
2.一杯熱水的熱量比一杯冷水的熱量大
3.這杯開(kāi)水的熱量有３０００J
熱量是一個(gè)過(guò)程量，它對(duì)應(yīng)于熱傳遞的過(guò)程。
一個(gè)物體的溫度即使很高，也不能說(shuō)它含有的熱量多
不能說(shuō)：一個(gè)物體含有多少熱量
只能說(shuō)：一個(gè)物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量
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課外活動(dòng)
問(wèn)題①：以一名16歲的男生為例，青少年每天最少需要攝入的淀粉量是：
1.2×107J÷（1.72×104J/kg）＝7×102g
問(wèn)題②：食物提供的熱量被人吸收后轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使人們保持體溫；轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使人們能夠進(jìn)行日�；顒�(dòng)，能夠走、跑、跳，能夠說(shuō)話、唱歌、維持呼吸、心跳、血液流動(dòng)等一切生理活動(dòng)；還有一部分轉(zhuǎn)化為生物能儲(chǔ)存在人體內(nèi)。
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閱讀查表：
1.表中所列的固體，液體和氣體燃料，它們的熱值最大的分別是哪種燃料？熱值是多大？
2.煙煤的熱值是多大？它表示什么物理意義？
3.你家里經(jīng)常使用的是什么燃料？估算一下，一月需要支付多少燃料費(fèi)？采取哪些措施可以減少燃料費(fèi)的支出？
4.你認(rèn)為在火箭的燃料中，應(yīng)該選擇什么樣的燃料合適？說(shuō)說(shuō)你的理由．
作 業(yè)（查表）
1.有一箱木炭,它的質(zhì)量為10kg
(1)它的熱值是多少? 表示的物理意義是什么?
(2)若用掉一半,剩下的木炭的熱值又是多少?半箱木炭燃燒最多可以放出的熱量是多少焦耳?
(3)如果燒開(kāi)一壺水需要熱量 1.7X107J,那么需要完全燃燒多少千克木炭?
2.在我們實(shí)施的“西氣東輸”工程中，西部地區(qū)的天然氣被送到缺乏能源的東部地區(qū)
（1）從熱學(xué)角度分析天然氣最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么
（2）從環(huán)保角度分析天然氣最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？
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